2021七年级数学下册 7.2.2 探索平行线的性质导学案(新版)苏科版.doc
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1、7.2.2 探索平行线的性质班级:_ 姓名: 学号: 一、【学习目标】1、进一步理解平行线的性质2、能灵活运用平行线的性质解决简单的实际问题二、【学习重难点】重点:理解平行线的性质难点:利用平行线的性质解决问题三、【自主学习】1、写出平行线的性质. 2、如图,1=2,3=100,则4=_.3、如图,EG/AB,FG/DC,B=100,C=120,则EGF=_. 第2题 第3题四、【合作探究】CD1、如图,钢板ABCD的两边AB、CD平行,要在AB边上找一点E,使AEC=150,应怎样确定点E的位置?为什么?150EAB501GAMNBDCFE2、如右图,AB/CD,EF分别交AB、CD于M、N
2、,EMB=50,MG平分BMF,MG交CD于G,求1的度数。五、【达标巩固】1、如图,直线a、b被直线c所截,a/b,1=121,求3的度数。c32a1b北2、如图,在A、B两地之间修一条笔直的公路,从A地测得公路的走向是北偏东60,如果A、B两地同时动工,那么是多少度时,才能使公路准确接通?北B60A3、如图,已知ABC+ACB=110,BO、CO分别是ABC和ACB的平分线,EF过点O且平行于BC,求BOC的度数。OCFEBA板书设计:7.2 探索直线平行的性质(2)例:如右图,AB/CD,EF分别交AB、CD于M、N,501GAMNBDCFEEMB=50,MG平分BMF,MG交CD于G,求1的度数。 解:(略) 教学后记:3
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