2021年秋三年级语文上册聂耳与国歌导学案无答案湘教版.doc

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1、课题聂耳与国歌课时2课时简介聂耳聂耳（19121935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），汉族，云南玉溪人。自幼喜爱花灯、滇剧等民间音乐，会演奏多种民族乐器。中国音乐家。聂耳的音乐创作生涯虽然只有1933年至1935年这短短的两年，却创作出37首乐曲，除义勇军进行曲外，聂耳的代表作品还有毕业歌、前进歌、大路歌、开路先锋、码头工人歌、新女性、飞花歌、塞外村女、铁蹄下的歌女、告别南洋、梅娘曲、卖报歌、歌剧扬子江暴风雨及民族器乐曲翠湖春晓、金蛇狂舞等。1935年7月17日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。【扬帆起航-我自信】1.我能自主学习课文的生字词，在文中画出来，并工整地抄在练习

2、本上。温馨提示：a.易读错的字，易写错的字2. 从聂耳创作义勇军进行曲曲谱的过程中，你受到什么启示？【检测夺冠-我最牛】1.把词语补充完整。生死（ ）（） （）（）关头不（）不（） 前（）后（）（）（）奋战（）（）前进2.我能用“一会儿一会儿一会儿”造句。3.找出本文的多音字。省 曲 旋学完本课总的评价课型【学习目标】1、我能学会“纪、省、族、亡、危、勇、景、首、聂、烧、挥、赴”12个生字；积累词语；了解“一会儿一会儿一会儿”的句式。2、我能有感情地朗读课文，理解课文内容, 体会课文内容中含有的爱国之情。【资料链接】 国歌产生的历史背景义勇军进行曲由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵

3、略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。义勇军进行曲原是聂耳于1935年，为故事影片风云儿女所作的主题歌。2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将义勇军进行曲作为国歌写入中华人民共和国宪法。b.需要重点理解的词语c.值得积累的好词语2.根据课文我知道中华人民共和国国歌是，是在 的历史背景下创作由作词，作曲。课文写了 、 和 这三部分内容。3.我从聂耳创作国歌的过程中深深体会到：。【乘风破浪-我能行】1.我能和小组成员有感情地朗读聂耳创作义勇军进行曲曲谱过程中让我感动的句子。2.我觉得聂耳是个 的人。3.当身处日军侵虐下的中国人民听到义勇军进行曲时会有什么样的反应？【智勇闯关-我冲刺】1.你发现第五自然段第二句话有什么特点？和小组成员背诵第五自然段。2