《识字2》教学设计四.doc

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识字2教学设计四课时目标：1.巩固懂、貌等14个生字，学会写洗、扫、父、母四个生字。2.能正确、流利朗读课文，初步感受语言的韵律美。3.争当人人夸的好孩子。教学过程：一、复习巩固生字1.齐读生字，看谁的反映最快。2.开火车认读生字，看哪列火车开的快。3.把生字藏到词语里面，你们还认识吗懂事、外貌、父母、认真、对错改正、愿意、碗筷、扫地、夸奖二、再读儿歌，懂得道理1.分小组轮读儿歌。2.合作学习，小组交流：你读了儿歌知道了什么3.全班交流，教师相机指导朗读。4.你有什么不太懂的词语吗你可以提出来向其他小朋友请教，有困难的老师可以帮忙。如：尊长辈的尊字，可用组词的方法理解（尊敬、尊重）；即改正的即字，可由老师讲解，如果学生说成立即、马上也行；承担一词可以用换词的方法理解，如干、做。5.师生交流学习。6.师生轮流朗读儿歌：男生读，女生听；女生读，男生听。三、写字教学1.教师指导书写：洗、扫、父、母2.生书空、练写3.交流写字情况五、拓展1.念儿歌给小朋友听，并把课文背给父母听。2.为爸爸妈妈做一件你最想为他们做的事。2