感谢您我的老师.docx
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1、感谢您我的老师感谢您我的老师 感谢您我的老师1 教室里静极了,只听到“沙,沙,沙”的写字声。而哦,看着眼前的题目,笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间,我想起了六年级的老师。 老师今年大概五十岁,两鬓已经斑白了。 老师不喜欢测验,却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确,深入,他就微笑着,仿佛在听着一首优美乐乐曲,然后在记分本上记下分数,兴奋。亲切地说:“好!满分!”;如果同学回答得不够深入,就关切地对他说:“别紧张,坐下想想,再想想。”一边说,一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。 老师是教数学的,他上课时很幽默。记得有一节课,那节课是讲“倒数的认识”,老师讲得绘声绘色,讲着讲这,老
2、师两腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后对我们说:“同学们,你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对,倒数就是这个原理,把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。 你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了,先是大吼一声,那声音震耳欲聋,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍讲台,;脸涨的红红的。我们知道,老师是为了我们好才发火的,所以我们一直努力学习。 一天,老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心,便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识,老师您一定熬夜了吧;为了我们,您不持劳苦地工作。感想您,我的老师! 感谢您我的老师2 有人说老师是蜡烛,有人说老师
3、是园丁。在我看来,老师就是一个普通人,在她平凡的一生中,却做出了许多不平凡的事。 今天,我们全班同学在操场上练习队列队形。我们练得都非常认真,李老师一直夸奖我们,说非常好,非常好。我们练习了很长时间,到最后大家都很累,同学们个个大汗淋漓,脸红得像一个个大苹果。但是,这毕竟是第一次练习,我们的队列队形还不算整齐。可李老师并没有不满意,还一直在鼓励我们,使我们更加认真地练习,就像一位慈祥的母亲,把我们五十五个同学都装在了她的心里。 李老师不但在课外活动上使我们信心百倍,在课堂上也一样。李老师的课丰富多彩,趣味生动,没有讽刺的语言,也没有刻薄的批评,耳旁响起的是李老师悦耳的讲课声,是李老师一次次鼓励
4、和一句句表扬。那一次次鼓励让我们看到了老师对我们的爱,我们是她的学生,更像她的孩子。她是我们的老师,更像我们的妈妈 从早上的早读到课间十分钟,直到放学,老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师的奉献说不完,老师的付出道不尽。作为少年的我们应该感谢老师,应该以自己的进步回报老师,让老师体会到我们对她浓浓的爱。我愿意与这样的老师一起学习,我愿意与这样的老师一起快乐地度过每一天。 感谢您,我的老师! 感谢您我的老师3 柳条在空中温柔摆动,花朵在绿叶上微笑,枫叶从树上飘落,雪花在空中舞蹈,它们都谱写着一曲曲感恩的乐章。大树感恩大地的哺育,白云感恩蓝天的美丽,鲜花感恩雨露的滋润正因为有了感恩,这个世界才会变得绚
5、丽多彩。而我们也要感恩父母的哺育,老师的谆谆教诲。 从我们“呱呱”坠地的那一刻起,就注定要有许许多多的人要为我们不求回报的奉献全部。父母不知道为我们操劳了多少个日日夜夜,老师不知道教会了我们多少做人的道理。 一年级我们入学时还是幼小无知的孩童,天真的做着自己想做的任何事,没有对错之分,然而我们所做的所有错事都是老师,学校帮助我们承担,教给我们对与错;到了二、三年级,我们虽然懂事了些许,但还是那个能打能闹的小孩子;四、五年级时,我们便渐渐褪去了幼稚的外壳,重新披上了大孩子的铠甲,渐渐懂事了起来,不再让家长、老师为我们操那么多心了;到了六年级,便是分别,离开的一年了,大家都难免有一些分离悲伤的心情
6、。而我们也真正成为了大孩子,可以独立做许多事情了。 这么多年来,老师、学校对我们付出的不计其数,而我们却何曾看到他们的呕心沥血,我们又是否察觉他们的一缕缕银丝渐渐多了起来,有时候,也许只需要我们的一句问候,一丝感慨他们这么多年的付出便都满足了。 我们要感谢老师,感谢学校,每一位老师,用自己的青春与才华,培养了一批又一批的人才。我们每当看到老师,便像心灵鸡汤一样温暖着我们。 在这里,我要献上我最真诚的祝福:老师,祝您桃李满天下!感谢您的教育之恩,我必当永生不会忘记! 感谢您我的老师4 老师您好,感谢您在这一年中陪伴我们;感谢您我为们所做的一切;感谢您将您的知识传授给我们;感谢有您,陪伴我们。让我
7、们有起勇气做自己;让我们懂得自我做主。花开花落,我一定会珍惜。 每当我坐在宽敞中的教师中的板凳上,就会想起您站在讲台上为我们传授知识;每当站在草坪上,就会想起您和我们做游戏;每当看到作业本上的错题,就会想起您对我们的教导。一次又一次的教导,您不知付出多少心血,我们却不以为然。 老师您每一次上课总是那多地专心致志,而我们呢?却在窃窃私语,老师:“对不起”;老师您每一次批作业总是废寝忘食,而我们草草地写过就算了,老师;“对不起”;老师您每一次谆谆教导,而我们却不以为然,老师:“对不起” 老师您还记得吗?“你犯的错,没关系,知错能改善莫大焉”。每当我们做错事情的时候,您总是静静地看着我们,以前严肃的
8、面庞挂着和蔼可亲的笑容。从您这种眼神中有关爱、有期望、有激励。给我们带来勇气;给我们带来温暖;给我们带来无限的希望。 老师您无怨无悔、无私地为我们付出那么多的汗水和辛劳,您将是我们成长过程中重要的永远不会忘怀的一个篇章。我为是您的学生而感到骄傲,您会永远留在我的记忆中。您如辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着我们。 感谢您我的老师5 柳老师,她是我们的语文老师,也是我们的班主任。但是,在我们的心目中,她更像是我们的妈妈。三年来,关心、照顾着我们的成长、学习。作为孩子,怎能不感谢自己的妈妈呢? 也许是有缘吧!柳老师从三年级到现在一直陪伴着我们,我们都深深地爱着她。记得在三年级时,我们班几乎乱作
9、一锅粥,调皮捣蛋在全校都是出了名的,简直不可治理,打架的事情几乎天天发生。在柳老师的正确管理下,我们班的同学现在都能团结一心,遵守校规校纪,维护班级荣誉,完全出乎了其他老师的意料。更让他们对我们班刮目相看的是我们班的学习成绩,在全校都名列前茅。 复习考试时,别的班都紧张地复习基础题,而柳老师却带领我们在做阅读分析。这让很多老师不理解,复习时间这么紧张,为什么还有功夫讲阅读分析题呢?而柳老师的看法却是:基础知识固然重要,但是这些在家就可以练习,只要多练习就可以学会,而阅读分析题需要的是技巧,自己学,没有人讲解是很难理解的。通过她的讲解,能让我们拓宽思维,加深理解。经过我们与老师的配合、努力。我们
10、班在期末考试中又取得了优异的成绩。真是功夫不负有心人啊! 感谢您!柳老师。是您,陪伴我们度过了小学最重要的三年;是您,给我们指引了正确的成长方向;是您,不但帮我们提高了学习成绩,也让我们知道了什么是爱,什么是感恩! 感谢您我的老师6 “咔嚓!”“咦,停电了?”我大声喊道。一片黑暗,我借着那窗外皎洁的月光,找到蜡烛和打火机,点燃蜡烛,火光跳动着,舞动着。 火一闪一闪,蜡烛也慢慢融化着,我看着蜡烛那活泼的身影,却慢慢融化了,想起了我的老师。 时光飞逝,转眼间我从那幼稚、可爱的小女孩,变成了懂事聪明的大姑娘了。而老师却也陪伴了我六年。 感谢你,老师。感谢您教我那些丰富多彩的知识和那包含人生哲理的故事
11、。您像那一支蜡烛,默默奉献自己,把知识传授给我们。却不求回报,只是日复一日地传授知识。 感谢您,是您成就了我! 那天,我在上课时,突然听见“嗡嗡”地叫声传来。咦,我抬头望去,发现一只蜜蜂被困在了“笼子”贴在玻璃窗上,飞不出去了。我想:它一定是被困住了,我应该去帮助它。可是,我害怕被它咬到,那样,会受伤的,正犹豫不决时,老师却走到了我旁边。 她弯下腰,和蔼可亲的笑容,那长长的头发梳成了马尾辫,像个大姑娘。温柔地问:“想放它出去吗?”我点点头,“那就开窗吧!”老师笑着说。我轻轻移开窗,蜜蜂出去了,走向那属于它的世界,您微笑着,说:“看,它自由了!” 可是,老师您却不知道,在那一次当中,我就像迷了路
12、的小孩,在您的指引下,找到了路。从此,漫游在您那知识的海洋当中,在积累中,我的信心逐渐提升,成绩也越来越好。 每当您对我那微微一笑,我都充满了力量。您像那蜡烛,春蚕,无私奉献! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我想这就是您吧! 感谢您我的老师7 教室里静极了,只听到沙,沙,沙的写字声。而哦,看着眼前的题目,笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间,我想起了六年级的老老师。 老老师今年大概五十岁,两鬓已经斑白了。 老老师不喜欢测验,却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确,深入,他就微笑着,仿佛在听着一首优美乐乐曲,然后在记分本上记下分数,兴奋亲切地说:好!满分!;如果同学回答得不够深入,就关切地
13、对他说:别紧张,坐下想想,再想想。一边说,一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。 老老师是教数学的,他上课时很幽默。记得有一节课,那节课是讲倒数的认识,老老师讲得绘声绘色,讲着讲这,老老师两腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后对我们说:同学们,你们看这个动作是什么?颠倒!对,倒数就是这个原理,把分子和分母的位置互相变换。使我们不明白的地方都弄明白了。 你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了,先是大吼一声,那声音震耳欲聋,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍讲台,;脸涨的红红的。我们知道,老师是为了我们好才发火的,所以我们一直努力学习。 一天,老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的
14、好奇心,便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识,老师您一定熬夜了吧;为了我们,您不持劳苦地工作。感谢您,我的老师! 感谢您我的老师8 “妈妈,洗脚!”这是一则公益广告。 看着那个小男孩为妈妈洗脚的画面,思绪再一次轻轻地飘回到过去,那个被尘封了好久的记忆又被我翻了出来 三年前的某一天。 “今天的课就上到这里。现在布置今天的作业: 1回家为后父母倒杯热水。 2晚上为爸爸或者妈妈洗一次脚。 3好,同学们,下课!” “不会吧?给爸妈?洗脚?哦mygod!” “倒杯水还行,洗脚?唉这老师也真是的,哪根筋搭错了,干嘛布置这种作业啊!” “就是嘛,这也太奇怪了吧!” 大家你一言我一语地讨
15、论着今晚的“洗脚”作业,是啊,老班今天布置的作业居然是要我们给爸妈洗脚?!呼!真是太不可理喻了! 晚上,我按照老师的要求完成了各科作业,只剩“洗脚”作业了,哎呀,感觉有点怪怪的,总感觉给别人洗脚,总是有些不太自然。 你想啊,自己的收,拿着别人的脚又是搓又是揉的,能舒服吗?啊,不敢再想下去了。可是作业总得完成呀! 苦思冥想了半天,还是为妈妈洗了脚,这可是我生平第一次为妈妈洗脚啊! 看着妈妈高兴地笑着,我也只能勉强地向上牵动几下嘴角,苦笑。也许在妈妈看来她的女儿长大了,懂事了吧! 三年后的今天,我似乎明白了,老班让我们为父母洗脚的真正目的,现在想起当时那些想法,发的牢骚,真的很可笑! 父母为我们不
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