2021年高考语文二轮复习讲练测 专题07 语言表达的简明、连贯、得体准确、鲜明、生动(测)(解析版).doc
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1、2015年高考语文二轮复习讲练测 专题07 语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(测)(解析版)(时间:60分钟,分值:100分)班级 学号 得分 一、选择题(10*4=40分)1(15届湖南衡阳高三11月五校联考)将下面的五句诗删去一句,再将余下的排序组成七绝,顺序正确的一项是( )绿阴冉冉遍天涯 青草池塘独听蛙 秋庭暮雨类轻埃林莺啼到无声处 门外无人问落花。A B C D2(15届河南封丘一中高三上11月月考)依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) , 。 。 , 。 ,如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶”的写法。民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这
2、就成了“茶”字随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的茶作为饮品,我们都很熟悉“荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之一A B C D 【答案】C【解析】此类题要在初步感知大体内容的基础上,结合上下文具体语境,根据时空语序、逻辑语序、陈述3(15届江苏淮安高三第一次调研)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )由于只有一个人生,颓废者因此把它看作零,堕入悲观的深渊。 事实上,在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中,悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着,没有一种会完全消失,智慧就存在于它们此
3、消彼长的动态平衡之中。两者均未得智慧的真髓。人生既是零,又是全,是零和全的统一。不过,这只是一种简化的描述。执迷者又因此把它看作全,激起占有的热望。智慧是在两者之间,确切地说,是包容了两者又超乎两者之上。用全否定零,以反抗虚无,又用零否定全,以约束贪欲,智慧仿佛走着这螺旋形的路。A B C D4(15届江西临川一中高三上期中)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 那么士人阶层是怎样一个社会阶层呢?这个阶层产生于春秋战国时期, , , , , 。 。人们将原来对最低一级贵族的称谓移到这些人身上,称他们为“士”。他们将文化带到民间于是许多庶民的子弟也通过私学获得了文化知识并促
4、进了私学的兴起社会的分化、改组使原来的许多有文化知识的贵族沦为庶民这样由来自这上下两个方面的人员就构成了一个新的社会阶层当时正是西周宗法制土崩瓦解的时代A B C D5(15届广东佛山一中高三上期中)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )鲁迅先生就认为它导致保守、卑怯的人格。包括被斥不负责任,缺乏担当;或缩头藏尾,唯命是从。真正的中庸,追求至善、至诚、至仁、至德,通过慎独自修、反求诸己,使人合乎内外之道。中庸长期以来尤其是近现代被许多人抨击。但是,此类中庸其实是“伪中庸”,完全是变种乃至被妖魔化的中庸。毫无疑问,国人的一些劣根性有着文化“病根”,中庸也因之挨了不少“板子”。 A
5、 B C D6(15届江苏省苏州高三期初调研)下面是日常生活中的四个交际情景,其中语言表达得体的一项是( )A主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。B张老师给原来同事打电话:王老师,昨天在书店里遇到了您的家父,几年不见他还是精神矍铄。C某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。D校庆前夕某校友发给联络办老师的短信:因近曰事务繁忙,恐难以按时到达贵校参 加庆典,对此深表歉意!7(15届黑龙江哈尔滨一中高三上期中)下面一段文字,衔接最恰当的一组是( )然而,我觉得“界
6、面”代替“纸面”阅读,损失的可能是时间的纵深和历史的厚重 之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动 如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分 人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅读 新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性,不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感 A B C D8(14届河南开封高三第二次模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )武夷山地质是典型的丹霞地貌,红色岩石堆积而成的山脉形状多变,曲折的溪水沿着山谷流淌,_,
7、_,_,_,_,_。在我国同类的丹霞地貌中,武夷山最为秀丽,山与水相依相拥,有“碧水丹山”的美誉。两岸是奇崛的三十六峰水不深却清丽旖旎昂首矗立于奇山秀水之中九十九岩风格迥异,千姿百态一条绵长幽静的九曲溪缠绕于丹崖群峰之间山不高却雄伟秀丽A B C D9(14届吉林吉林市高三二模)请将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是( ) 孩子的学习兴趣更浓,学习动机也更明确 学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高 才有利于提高智能,也有助于进入小学后系统地学习其他知识 因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维 因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的
8、知识和技能 对于幼儿园的孩子而言,在游戏中积累零散经验越丰富,在上小学后学习的效果就越好A B C D10(14届江西上饶高三二模)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )周作人与鲁迅的地位不可同日而语。 。鲁迅所批判的不仅是那一种制度那一个阶级那一派文化现象,鲁迅,不仅是新文化运动的一员骁将,而且是就他们对中国文化对中华民族的意义而言的,而且是扭曲中霉变畸形的民族灵魂,而且是新的民族精神民族灵魂的重铸者,这不仅是从文学史角度的评价,A、 B、 C、 D、 二、表达题(12*5=60分)1(15届云南玉溪一中高三上期中)“土豪”原指旧时农村中有钱有势的地主或恶霸,是个贬义词。
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