初中九年级政治知识点总结.doc

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1、初中九年级政治知识点总结初中语文文言文知识点之文言文的修辞整理和现代汉语一样，文言文中也多运用各种修辞以增强表达效果。其中有些修辞格的运用较为频繁。了解这些特殊的修辞方式，自然有助于阅读能力的提高。这里着重说明的是现代汉语中不常见，或对文言文阅读理解影响较大的几种修辞格。(1)、借代。文言文中，借代修辞格运用的相当普遍，如果按字面翻译， 往往会造成误解。如：臣本布衣，躬耕于南阳。(诸葛亮出师表)这里的布衣在古代不给理解，因为古时平民多穿麻布衣服，用这一特征来代事物本身，是一种借代。如果不了解这一点，按字面译为穿布衣服的人，后面的不以臣卑鄙。(不因我地位低、见识浅)就会使人产生疑问：穿布衣服，怎

2、么就地位低呢?在翻译时对这类地方应采取意译的方法，加以复原(译为平民百姓)，否则往往会使人莫名其妙。(2)、互文。作为一种修辞方法，互文在文言文中也较为常见。这类句子， 在内容上前后互相补充，常常可以收到言简意中的效果。如：不以物喜，不以己悲。(范仲淹岳阳楼记)原意本是不因有外物环境和自己遭遇的好坏而高兴或悲伤，这里的喜，不仅指物，同时也指己，悲不仅指己，也指物。(3)、委婉。在语文表述中，为了某种需要， 对某件事情不直截了当地说出来，而是换一种说法，这就是委婉。文言文中委婉修辞格常用于外交场合。如赤壁之战中，曹操给东吴下战书，今治水军八十万从，方与将军会猎于吴，这就是一种委婉说法。明明大兵压境，杀气腾腾，却故意说得十分轻松自在。对这类句子的翻译，则一定注意保持原文的修辞色彩。(4)、讳饰。讳饰实际上也是一种委婉，往往是由于人的忌讳而改变了说法。 如对于死，帝王死叫山陵崩、宫车晏驾、千秋之后，老百姓死则称为填沟 ，了解这些说法的真正含义，才能准确地翻译文言文。初中语文基础知识大全：词语的表达初中语文知识点大全：成语的使用基础知识2