北师大版小学五年级语文上册《唱脸谱》教学设计.doc
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1、北师大版小学五年级语文上册唱脸谱教学设计唱脸谱 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、查找资料,了解课文中出现的人物以及脸谱特点。 3、读课文,听歌曲,品一品唱脸谱的韵味,激发学生对京剧这一国粹以及对戏曲音乐的热爱。 教学重难点: 读课文,听歌曲,品一品唱脸谱的韵味,使学生充分感受到京剧的风格特点,激发学生热爱民族音乐艺术的兴趣。 教学资源:多媒体课件 课时划分:一课时 教学过程: 第一课时 一、引一引(创设情景,导入新课) 1、大家喜欢歌曲吗?大家喜欢听戏吗?老师请大家听一段音乐。 2、好听吗?大家觉得刚才听到的是歌曲,还是戏曲?(引导学生明白:这既是流行歌曲,又是京
2、剧唱段) 你知道吗?京剧是中国最著名的剧种,被世人称为“国粹”,而京剧脸谱又被称为“国粹之国粹”。今天我们就来学习关于京剧脸谱的一篇课文唱脸谱,来体会这一“国粹”中所蕴含的韵味。板书课题 3、晨读的时候,老师已经安排学生预习课文了,下面请同学们自由读课文,不认识的字可以问同桌,问老师,问字典。要把句子读通顺。 4、这是闫肃老师写的一首歌词,我们知道,歌曲演唱有一定的旋律,那么,歌词也应该有一定的韵律,指读课文,看谁能读出文章的韵律。 5老师范读第二节。 6学生练习朗读,可以互相读。 7默读课文,根据老师的导学思路学文: A课文工四节,在课本空白处批注每一节写了什么,用一句话或者一个词语来概括,
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