成语运用题解题技巧ppt课件.ppt





《成语运用题解题技巧ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成语运用题解题技巧ppt课件.ppt(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、成语运用题解题技成语运用题解题技巧巧 一、看成语含义与前后文的修饰限制成一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。分是否协调。 n例1:从高处眺望,辽阔的绿色大平原上,几座白色的油井房星罗棋布,煞是好看。n解析:成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多,散布的范围很广,而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反,相互矛盾,所以该成语使用有误。例2:由于没有明确的目标,又无系统的训练,小张的工作总是千疮百孔,很让领导和同事无奈。二、看成语意思与所处的语境是否吻二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用。合,是否造成大词小用或小词大用。三、看成语的褒贬感情色彩是
2、否适合三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。所在的语境。 n例3:班会上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。n解析:成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不作调查研究,滔滔不绝地乱说一通,是个贬义词,而本句意思是赞扬同学的出众的口才,显然该成语不符合该句语境。 四、看成语适用的对象、范围和场四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴合是否造成张冠李戴。 n例4:高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。n解析:成语“滔滔不绝”是形容说话很多,连续不断,其适用对象是“人”,这里用来描述汽车,显然是不恰当的。五、看成语运用是否因望文生义而误五、看成语运用是否因望文生义而误用。用。 n例5:去年
3、暑假,妈妈领我去了桂林,那里的行云流水,让人感到美不胜收。n解析:成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然,就像行动着的云和流动着的水一样,不受拘束。而句中由于望文生义,把它理解成了优美的自然景色,显然与语意不符,导致了使用的错误。六、看成语运用是否因忽视构成语素六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成混淆。的位置而造成混淆。 n例6:在日常学习中,如果我们合理运用统筹方法,就会事倍功半。n解析:成语“事倍功半”的意思是形容花费的气力大,收到的成效小,而句中却把它跟与其语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。 七、看成语运用是否因忽视成语的七、看成语运用是否因忽视成语的整
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成语 运用 题解 技巧 ppt 课件

限制150内