2021届初中物理 实验题 电学部分.doc

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1、实验题 电学部分1、甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小把它们分别写在下面的横线上。丁（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时 ；（2）乙的问题：电流表所选的量程 ；（3）丙的问题： ；（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为： 。2、根据下图甲所示电路图，若开关K闭合后通过电流表A1的电流为0.9A，通过灯L1的电流为0.2A。（1）将图乙中的各元件按电路图连

2、接起来； （2）电流表A2的示数应是 A；（3）请在图丙A2的表盘上标出指针位置及所用的接线柱；乙甲乙3在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V，待测电阻约为15。（1）甲同学连接的部分电路如图甲所示，请将电路连接完整。 （2）在下面空白处画出与之对应的电路图。(3) 在下面空白处画出实验用的表格。(4)乙同学测的是小灯泡电阻，其他器材和电路与甲同学的相同。当小灯泡两端电压是3V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻是_。改变小灯泡两端的电压，又测量两次，并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确并说明理由：_4.如下图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其

3、中电源电压为6V，小灯泡额定电压是3.8V其灯丝电阻约为10，滑动变阻器标有“10、1A”字样，电流表（00.6A、03A），电压表（03V、015V）。（1）在连接电路时，开关应处于 状态（2）请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接成实验电路（要求：滑片右移时灯变亮，连线不得交叉）（3）小刚同学正确合理地连接好电路并按正确的顺序操作。闭合开关后却发现灯不亮聪明的小刚猜想：:A.可能是灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C.可能是小灯泡短路请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表猜想电流表示数A电压表示数V如果A成立_如果_成立0.60（4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功

4、率时，应先调节 ，使小灯泡两端电压为3.8V，此时灯泡正常发光若此时测得电流表的示数为0.3A ，小灯泡的额定功率是_。5. 观察给出的滑动变阻器，回答下面的问题。 (1)哪两个接线柱之间的电阻是不变的？(2)哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零？(3)请在上面的方框内画出用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验电路图.(4)依照上述实验电路图，要使灯泡的亮度由暗变亮，接通电路后应如何滑动滑片？ 6.如下图所示为小强同学画出的测量小灯泡电阻的电路图，由于粗心导致图中出现了两处错误.（1）请你指出电路图中的错误： ；_.（2）把改好的电路图画在方框中；（3）按照你的电路图把实物用平滑曲线连接起来.要求：

5、连线不要出现交叉；电压表使用0-3V档，电流表使用00.6A档.（4）如果小灯泡的电压为2.5V时，电流表的读数是0.2A，则小灯泡的电阻是 .7读下列一段文字，回答问题：我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为 ，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积。而是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率。材料电阻率的大小与什么有关？小明提出如下猜想： 猜想1：电阻率与材料的长度有关； 猜想2：电阻率与材料的横截

6、面积有关；猜想3：电阻率与材料的种类有关。于是小明找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：实验序号材料长度L/m横截面积S/m2电阻R/电阻率1铜1.01.010-70.171.710-82铜2.01.010-70.341.710-83铜1.00.510-70.341.710-84铁1.01.010-71.01.010-75镍铬合金1.01.010-711.01.110-6（1）写出电阻率在国际单位制中的单位是_。（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是_（正确/错误）的。（3）分析比较实验序号_的数据，可以初步确定猜想2是错误的。（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可

7、得到的初步结论是 。（5）根据表中的数据，如果要制作一个滑动变阻器，应选用 材料作为电阻线圈，这是因为相同规格的这种材料电阻较 （大/小）。8下图所示是小明测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡正常工作时的电压是2.5V。请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求导线不能交叉。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到_端（填“左”或“右”）。进行实验时，小明闭合开关后发现电压表的示数接近3V，然后他反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器_或者是灯泡_。排除故障后，小明先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组

8、数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是_。9（12分）在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，已知被测小灯泡的额定电压为3.8V.实验室有如下器材：电源（电压未知）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干. 实验次数123U/V33.84.5I/A0.320.42P/W0.961.89R/9.410.7（1）如图是小明连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分接好.要求：电流表、电压表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值增大.（2）正确连接电路并调节滑动变阻器，使小灯泡正常

9、发光时电流表示数如图所示，把示数填在对应表格中，并计算灯泡的额定功率是 W .（3）实验中，突然发现电压表的示数变为零，电流表示数增大，电路可能出现的故障是.（4）小明通过表中的数据，还求出了灯泡在不同发光状态下的电阻，请把第二次测量时的电阻填在上述表格中.发现这几个电阻值相差较大，其主要原因是 .10.（9分）某同学进行了如下实验：根据下面电路图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。电流次数I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.8（1）该实验探究的问题是 ；（2）该实验应该得出的结论是： ；（3）该

10、同学根据实验还得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍，现在我们知道这个结论是错误的。说明该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。A21B21C21SL2L1V11.小丽同学对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 按图所示的电路图连接好电路；闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；测出AC间的电压.【交流与评估】在拆接电路时,开关必须 .小丽同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? _.方法改进后，

11、测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析小丽同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.8这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_.12.请依据要求，完成下列与测定小灯泡电阻实验有关的题目。（1）请在方框内画出实验电路图。SL（2）请用笔画线代替导线，依据电路图连接成符合实验要求的电路（连线不能交叉）。 （3）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能的是（）A.电流表开路B.电压表正负接线柱处开路C.小灯泡L短路D.小灯泡L的灯丝断了（4）排除故障后，实验过

12、程中得到了右表所示的数据。若电压表的示数为2.5V，电流表示数如下图所示，请将读数填入表格中的空白处，此时小灯泡的电阻是_(精确到0.1) (5)在此实验中滑动变阻器除了起到了保护电路的作用，还可以_ 。(6)进一步分析表中数据可以看出，小灯泡的电流与其两端电压不成正比，在电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻_ (填“变大”、“变小”或“不变”)，这个现象表明灯丝的电阻与_有关。13（4分）如图是电磁感应现象的演示示意图，（1）你认为以下说法正确的是（ ）A让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大B用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大些

13、C蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转D蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转（2）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是（ ）A动圈式话筒 B电风扇 C电铃 D动圈式扬声器14（12分）小康组用一只标有3.8V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。小灯泡的额定功率估计在1W左右。 （1）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（2） 电路连接完毕后，闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于 （选填“左”或“右”）端。（3）闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变。经检查电路连接无误

14、，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是 。（4）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为 V。此时电流表示数如图所示，此灯泡的额定功率是 。（保留两位小数）（5）她们还利用上述实验装置测量了小灯泡的电阻，并且为了减小误差，测量三次，取平均值。你认为她们这样做，有何不妥_ 。15.（本小题6分）如图所示，给你两节干电池，一只开关，两个小灯泡，两只电流表和若干导线。请你设计一个实验电路：要求两个小灯泡并联，一只电流表测干路电流，另一只电流表测一条支路中的电流，开关同时控制两个灯泡中电流的通断。（1）在方框内画出你设计的电路图；（2）按你设计的电路图将图中电路

15、元件连接成实物图。（导线不能交叉）16.（本小题8分）按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某小组设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处的电流IAAB处的电流IBAC处的电流ICA10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（1）通过对上面数据的分析,可以得出是: ；（2）测量三次的目的是： ；（3）在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。17（8分）在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中（1）如图是小帆同学尚未完

16、成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。（2）闭合开关S后发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因，见下表。请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况。猜想电压表示数情况电流表示数情况灯泡短路灯泡断路（3）故障排除后，小帆同学测出了几次在不同电压下的灯丝电阻。有的同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差，你是否同意他们的观点？请说明理由。18.小冬在学校实验室做“探究串、并联电路电流规律”的实验时，遇到下面几个问题，请你帮他进行解答 ：(1)在下面甲、乙两图中， (选填“甲”或“乙”)是并联电路；(2)请在图乙的导线上用箭头标出电路中的电流方向；(

17、3)图丙为A1的示数，图丁为A的示数，则L1中电流为 A，L2中电流为 A,干路中电流为 A.19. 如下图是小明探究并联电路电流关系的实验电路.实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干.（1）下图中电流表测量的是通过灯泡 的电流.（2）小明读出了电流表的示数，准备拆除电路重新连接以便测干路电流时，小明变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线.要求:先在原导线上打“”；再画出新导线。（3）实验了一次，小明记录的电流值如下表所示，并且马上得出了结论：并联电路各支路电流相等；干路中的电流等于各支路中的电流之和请你对上述结论进行评估，写出两

18、点评估建议： L1L2 .L1电流I1/AL2电流I2A干路电流I干A0.30.30.620.（8分）小明同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如下图所示的实物连接图。RS（1）请你依题中的实物连接图在上面空白处画出相应的电路图。（2）实验中，小明同学先将5的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10和20的电阻替换5电阻，重复上述操作。他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的 不变。 （3）小明同学纠正错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示。根据表中的实验数据得出的结论是： 。物理

19、量实验次数电阻R（）电流I（A）150.482100.243200.12（4）小明同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如下图所示，可知小灯泡的阻值是 。21.（4分）以下是在电学实验中遇到的一些情况，请分析出现这些情况的原因。（1）某同学用如下图所示的电路来做“用伏安法测量电阻”的实验，电源电压为6 V，各元件完好，且电路连接正确。当他刚闭合开关S时，发现电压表的读数为6 V，则其原因为_ 。（2）某同学在做完“测量小灯泡的电功率”的实验后(所用小灯泡的额定电压为2.5 V)，及时完成了实验报告。实验报告中他设计了如下的表格，若该同学对实验现象的观

20、察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的表格中的错误是：_ 。22（3分）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；乙同学的猜想是：电阻可能与导体的温度有关；丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关；根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还可能与导体的_有关。（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如图17所示的表格。选用导线A和B进行实验，可以探究_（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想应该选用_（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。23（9分）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V

21、，小灯泡额定电压为2.5V、小灯泡正常发光时电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端。（3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。（4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W。（5）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示

22、数，电流表无示数，原因可能是_（写出一种即可）。（6）本实验的实验原理是_，滑动变阻器的作用有：_。24.在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10.他们所设计的实验电路如下左图所示.（1）在连接电路时，开关应处于_状态，电流表的量程应选_.（2）请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整.（导线不能交叉）（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端.S（4）小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如上中图所示为_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向_（选填“A”或“B”）端移

23、动，使电压表的示数为2.5V.（5）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如上右图所示的IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W.25（分）在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为10左右，滑动变阻器上标有“20 1A”字样。请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。开关闭合时，滑动变阻器的滑片P应移到_（选填“左”或“右”）端。调节滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为_A，电阻为_。在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所

24、示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随_的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_（选填“容易”或“不容易”）烧断。26.（分）如图9所示，是小宇做“测量小灯泡电功率”实验的实物图。 (1)在所连的实物图中，连接错误的地方是： (2)正确连接电路后，闭合开关： 电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是： 电流表示数为0.20A，电压表示数如图10所示，读数为 V，此时小灯泡的实际功率为 W27（分）为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如右图所示的实验器材，其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选

25、择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度(1)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制 相同；(2)在图中的装置通电一段时间后，切断电源根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的 ，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系（b）28. 如图(a)所示，小磁针处于静止状态，请在图中甲、乙处标出磁极极性(用“N”或“S”表示)并画出磁感线(每个磁极画两条).如图(b)所示，请用笔画线代替导线，将图中的电灯、开关和插座接入家庭电路中. 29小雷想知道灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L

26、2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按如图所示的电路开始探究.(1) 请用笔画线代替导线，根据图示电路图，将实物图连接完整. (2) 若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的_(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路. (3) 小雷排除故障后，按图中电路继续进行实验：闭合开关，滑片P向_(选填“A或“B)端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表，若该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计表格的错误是： .实验次序小灯泡两端的电压V通过灯丝的电流A灯泡的亮度灯泡的电功率W电灯泡的平均电功率W1

27、2.200.28比正常发光时暗0.620.7622.500.30正常发光0.7532.800.32比正常发光时亮0.90(4)由表中数据及现象得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_.灯L1的额定功率为 .(5)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系.你认为这种说法_(选填“正确”或“错误”).30. 如图所示研究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”实验，质量和初温相同的两烧瓶煤油中分别浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝

28、，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大，烧瓶里各插入一温度计. 合上开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的； 实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，目的是 ； 实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高得快，由此，你能得出的结论是： 31.（12分）小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（00.6A、03A）、电压表（03V、0l5V）、滑动变阻器（50、1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为7）、开关各一个，导线若干.（1）小明在实验中应该选择电流表的量程是_，应该选择电压表的量

29、程是_.（2）他连接的实物电路如图所示，请你在虚线框内画出该电路图.（3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_（填写“C”或“D”）端.（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的_和_.（填写序号）A小灯泡短路 B小灯泡的灯丝断了C小灯泡的灯座接触不良 D电压表的正、负接线柱接反实验次数123电压U/V2.02.52.8电流I/A0.300.360.38（5）排除故障后，调节滑动变阻器测得下表所示的三组数据.则小灯泡的额定功率为_W.（6）小明发现，由表中数据计算可知：小灯泡亮度不同时灯丝的电阻也不同.你认为造成这种结果的

30、原因是_.32如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，导线 a 的左端接在蓄电池的“”极，右端可以接“1”或者“2”。现在将 a 与接线柱 2 相连。（1）实物图中还少一根导线没连接，用笔画线代替导线，将实物图连接完整。闭合开关后，移动滑动变阻器，指针B发生偏转。（2）指针下方的物体A应由（ ）材料制成。 A.铜 B.铁 C.铝 D.塑料（3）实验发现：当滑动变阻器的滑片 P 向 滑动时（填“左” 或“右”），指针B 偏转的角度将会变大。保持

31、滑片P位置不变，当导线a由接线柱 “2” 改为与接线柱 “1” 相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）；A12左BPa（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越 。33.光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变.“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E 表示，国际单位为坎德拉（cd）.实验测得光敏电阻的阻值R 与光强E间的关系如下图甲所示，根据图象解答下列问题：（1）光敏电阻随光强的增大而 .（2）当光强为E1时，光敏电阻的阻值为R

32、1；当光强为E2时，光敏电阻的阻值为R2，那么它们之间的关系式为 （用E1、E2表示）. 甲 乙（3）将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、开关和电源连接成上图乙所示电路.闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么 .（填正确答案的序号）电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小（4）在上图乙所示电路中，电源电压为6V，当光照强度为4.5cd时，电流表的读数为0.5A.试求定值电阻R0的阻值.34.我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题.（1）请在图甲中把余下

33、部分的电路用笔划线代替导线连接好.（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为_A.（3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_（填“丙”或“丁”）.（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_.（5）有同学想利用图甲的实验原理在家里测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的_和_测量更方便.35.小明和小红想利用如下图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧

34、瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大.温度计显示煤油的温度.(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 .(2)小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”.对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是( )A.因为煤油有颜色便于观察 B.因为煤油有比较大的热值C.因为煤油有比较小的密度 D.因为煤油有比较小的比热容(3)实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快.这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多.36要测量一个额定电压是38V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡工作时的电阻约为10现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10 1

35、A”、“50 05A”和“1k 01A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V）一个（1）小星设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小星应选用规格为_的滑动变阻器（2）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连成实验电路（要求减小误差，导线不要交叉）（3）小星正确选择了滑动变阻器，按图连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）具体原因是_（4）小星排除故障后，继续实验当电压表的示数为38V时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为_A，该灯泡的额定功率是_W37.小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上

36、提供的器材有：6V蓄电池、电流表（00.6A，0-3A）、电压表(0-3V，0-15V）、滑动变阻器（50 1.5A）、额定电压为2. 5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7)、开关各一个，导线若干.（1） 如图甲所示，闭合开关前，滑片P应滑到B点，这样做的目的是_.（2）此实验的原理是_,电压表应该选择_的量程.（3）正确连接完电路后，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不发光，经分析可能有以下几种故障： 若只电流表有示数，则_； 若只电压表有示数，则_.（4）故障排除后，闭合开关时，发现小灯泡两端的电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P应向_端移动，才能够使小灯泡正常发光，此时观察电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W. （5）小红连接电路时误把电压表连错了位置，如图丙所示，她经过思考后认为这样也能测量小灯泡的额定功率，只要让电压表的示数为_V即可.丁(6) 小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图丁所示结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比小明很纳闷，请你帮助他分析原因_38（6分）利用如图甲所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：（1）需要 个定值电阻；（2）滑动变阻器的作用是 ；（3）利用实验数据作出的I- U关系图线，与图（乙）中的