中班防走失安全教案【模板范本】.doc

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1、中班防走失安全教案教学形式：团体或小组教学教学方法:情景表演法 行为辨析法 游戏童谣法活动目标：1.知道如果自己走失,可以找警察帮忙,并告知电话号码。2。培养幼儿的安全和自我保护意识.核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返电话清 地址详 请警察 来帮忙活动准备：组织幼儿排练在公园里的情景剧、录音（救火车、救护车、警车的声音)基本过程：（一)导入活动：1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车）的声音(录音）。2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙？(二)关键步骤：1。情景剧表演：在公园里2。引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的？3。小朋友和家长外出时应注意什么？(三)

2、老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。活动延伸：可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活动，教师引导一部分孩子制作宣传栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。家园互动：1.家长平时要随时对孩子进行安全教育。2.家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。注意事项:1.通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。2.教育幼儿不能随便将家中的地址、电话告诉陌生人.活动反思:1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2.你认为这个活动的成功之处在哪里?3。你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？附：情景表演剧内容提要:妈妈带小明逛公园,可是，今天的天气实在是太热!当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。妈妈没有办法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然看见草地里有一只小松鼠，不知不觉地,他已随小松鼠跑了很远很远。“妈妈!妈妈!”小明终于想起了妈妈，可是，妈妈在哪里呢?他看不到妈妈了，只好大声地哭喊起来。这时，公园的警察叔叔循着小明的哭喊声走了过来，小明连忙跑过去,向警察叔叔循了自己家的电话和地址,最后，在警察叔叔的帮助下，小明安全地回了家。