2021_2021学年高中语文每日一题周末培优1含解析新人教版必修.doc

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1、周末培优 【2016年高考北京卷】阅读下面文言文，完成问题。 桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过，兵弊于楚。为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道当之矣。”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。”桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。禽兽者，群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚也。子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我

2、致生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。”楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而求谷。”桓公曰：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也，楚籴石四百。齐因令人载粟处芊【2】之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。桓公问于管子曰：“吾欲制衡山【3】之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买之。秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价。天下争之，衡山械器必十倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器【4

3、】于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰：“天下争吾械器，令其价再什以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜石十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。（取材于管子轻重）注释：【1】隰朋：春秋时齐国大夫。【2】芊：地名。位于齐楚接壤处。【3】衡山：齐鲁之间的小国。【4】修械器：意思是施行购买兵器的策略。1下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A令左司马

4、伯公将白徒而铸钱于庄山 将：率领B什至而金千斤也 什：十倍C楚不赋于民而财用足也 赋：给予D衡山之民释其本 本：农耕2下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（ ）A使人之楚买生鹿 载粟而之齐B其人民习战斗之道 公其令人贵买衡山之械器C楚王果自得而求谷 果令人之衡山求买械器D今齐以其重宝贵买吾群害 楚以生鹿藏钱五倍3下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）A藏谷十之六 把十分之六的粮食储藏起来B天且以齐私楚也 上天将用齐国（的金钱）惠及楚国C衡山之械器必倍其价 衡山兵器的价格一定翻倍D燕、代、秦即引其使而归 燕、代、秦就带领衡山的使节回国4将下面的句子译为现代汉语。楚民即释其耕农而畋鹿

5、。译文： 内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。译文： 5在下面每个人物后的横线上写出一个恰当的熟语或成语，用来评价人物在文中的表现。桓公 管子 衡山之君 6本文讲述了管子运用谋略的故事，你从中获得了哪些启示？请结合文章内容具体回答。 【参考答案】1C 2B 3D4楚国百姓就放弃了农耕而去捕鹿。（衡山之君）心里估量没有武器来应对两个敌国，就带领全国归顺齐国了。5桓公：从善如流（虚心纳谏 择善而从 从谏如流）管子：不战而屈人之兵（审时度势 知己知彼 神机妙算）衡山之君：因小失大（捡了芝麻丢了西瓜 愚不可及 目光短浅）6用经济、金融手段战胜敌国粮食安全对一个国家是极为重要的上下一心是成功实施谋略的

6、保证【试题分析】5本题考查归纳内容要点的能力。抓住文中人物的事迹来概括。桓公重用管子，有事征求并遵从管子的意见，最终使得楚国服从、衡山国归顺，这是桓公从善如流（或“虚心纳谏”）的结果，因此可用相应的成语或熟语评价桓公的表现。管子没有劝桓公出兵攻伐楚国，而是利用计谋使楚国臣服，可见其有不战而屈人之兵的智谋;管子料到楚王会向齐国求购粮食，也料到燕、代等国必跟从齐国收购衡山国的兵器，可见其神机妙算;等等。而衡山之君为一时利益所迷惑，鼠目寸光，愚不可及，最终为人所制。据此可以归纳出相应的成语或熟语来评价管子和衡山之君的表现。 6本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。题干中的“哪些”提示考生答案点不

7、止一个，那么考生可从不同角度去分析。解答时，要分析管子具体运用了什么样的谋略。管子用珍贵的宝物高价购买楚国的活鹿，让楚国人民弃农耕而捕鹿，这是一种经济手段。楚国人因缺粮而屈服，可见粮食安全对一个国家是极为重要的。如此分析，便不难得出答案。 一、阅读下面的文言文，完成问题。晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可翫。一之谓甚，其可再乎？谚所谓辅车相依，唇亡齿寒者，其虞虢之谓也！”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对曰：“大伯虞仲，大王之昭也。大伯不从，是以不嗣。虢仲虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢是灭，何爱于虞？且虞能亲于桓庄乎？其爱

8、之也？桓庄之族何罪？而以为戮？不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。”对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故周书曰：皇天无亲，惟德是辅。又曰：黍稷非馨，明德惟馨。又曰：民不易物，惟德繄物。如是，则非德，民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣。若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？”弗听，许晋使。宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣。在此行也，晋不更举矣。”冬，晋灭虢。师还，馆于虞。遂袭虞，灭之，执虞公。1下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A晋侯复假道于虞以伐虢 假：借B虞不腊矣 腊：岁终祭祀，这里指举行腊祭C黍稷非馨，明德惟馨 馨：浓郁的香气D大伯不从，

9、是以不嗣 从：跟随（烛之武退秦师“公从之”）2下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A是寡人之过也（烛之武退秦师） 将虢是灭，何爱于虞B以其无礼于晋（烛之武退秦师） 宫之奇以其族行C桓庄之族何罪 虢，虞之表也D师还，馆于虞 且虞能亲于桓、庄乎3下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A虞公认为：“晋，吾宗也，岂害我哉？”宫之奇以虞、虢、晋之间的关系，反驳了虞公的这种错误观点。B文章开头用“晋侯复假道于虞以伐虢”一句来点明事件的起因及背景，接着便通过人物的对话来揭示主题。C宫之奇认为应该实行德政，力谏虞公，这反映了当时国君至上的人本思想。D具有远见卓识的虞国大夫宫之奇，有

10、力地驳斥了虞公对宗族关系和神权的迷信，指出存亡在人不在神，可虞公不听，最终落得了被活捉的可悲下场。4翻译下面的句子。（1）虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。译文： （2）遂袭虞，灭之，执虞公。译文： 二、阅读下面的文言文，完成下面小题。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者

11、死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告喻之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛

12、公欲王关中，令了婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会顶伯欲活张良，夜件见良，因以文谕顶羽，顶羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。（节选自史记高祖本纪）注：“案堵”：安居，“案”通“安”；“徵”：即“征”。5下列加点词语解释错误的是（ ）A秦王子婴素车白马，系颈以组 组：羁押B乃以秦王属吏，遂西入咸阳 属：交付、委托C父老苦秦苛法 苦：以为痛苦D沛公然其计 然：认为正确，同意6下列加点词语意义与用法都相同

13、的是（ ）A且人己服降，又杀之，不祥 若属皆且为所虏（鸿门宴）B与父老约法三章耳 玉斗一双，欲与亚父（鸿门宴）C沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽 项伯乃夜驰之沛公军（鸿门宴）D沛公以樊哙、张良故，得解归 具以沛公言报项王（鸿门宴）7下面对文章内容的理解分析，错误的一项（ ）A鸿门宴前夕，项王的军队说是四十万人，其实达到百万。沛公的军队说是十万人，其实也有二十万，但沛公还是不如项王有实力。B刘邦善于釆纳下言。他釆纳张良之计，说服秦将放弃抵抗；又听从张良、樊哙的建议，不入驻秦宫室，封好财宝府库，还军霸上，这成为他后在“鸿门宴”上向项羽解释的一个有力的理由。C秦朝的百姓也因为秦统治者的暴虐统治而痛苦

14、不堪，只要有人扶义而起，善待百姓，百姓就愿意拥戴他成为新的统治者。秦王朝的灭亡，很好地说明了“得道多助，失道寡助”。D对照鸿门宴，我们可以知道，项羽最后失败，固然与他“为人不忍”、放虎归山有关，但更重要的原因是他性格暴戾，不得人心，使得他在“项刘相争”中，在人心向背上处于下风。8请把文言文材料中划横线句子及教材中的一个句子翻译成现代汉语。（1）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。译文： （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文： 一1D 2C【解析】C项，两个“之”都是结构助词，的。A项，第一个“是”，这；第二个“是”，宾语提前的标志。B项，第一个“以”，因为；第二个“以

15、”，率领。D项，第一个“于”，在；第二个“于”，比。 3C【解析】C项，“这反映了当时国君至上的人本思想”错误，从文中来看，应是以人为本的民本思想。4（1）虢国是虞国的外围屏障，虢国灭亡，虞国一定跟随着灭亡。（2）于是乘其不备进攻虞国，灭掉了他，捉住了虞公。【解析】拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“虢，虞之表也”，判断句；“表”，外围屏障；“从”跟随。第二句中，“遂”，于是；“袭”，进攻；“执”，捉住。二5A【解析】本题考查文言实词的意义与用法。A组：绳子。6C【解析】本题考查文

16、言虚词的意义与用法。C：之：动词，到。A且：连词，况且/副词，将要；B与：介词，和/动词，给；D以：介词，因为/介词，把。7A【解析】本题考查理解文章内容。A“是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万”号称“百万”和“二十万”，不是实际上有这么多。8（1）适逢项伯想要使张良活下来，在夜里前往沛公军营见张良，趁机把刘邦的说辞告诉项羽，项羽才放弃杀刘邦的念头。 （2）派遣将士把守关卡的原因，是为了防备其它盗贼进来和意外事故（发生）。 【参考译文】汉元年（前206）十月，沛公的兵比各路诸侯军先到霸上。秦王子婴用白马驾着素色的车，颈上系着丝带，将皇帝的玉玺、符节都封好，在轵道旁投降。将领们有的说

17、应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派遣我，其原因就是我待人宽厚大度，况且别人已经归降，如果又把他杀了，这是不吉祥的。”于是沛公把秦王交给有关官吏，便带兵向西进入咸阳。沛公打算就在秦宫殿中住下，樊哙和张良前来劝阻了沛公。于是，沛公封闭了秦国的贵重珠宝财物和府库，再把兵带回霸上驻扎。并召集各县的父老豪杰，对他们说：“父老乡亲，你们被秦国的苛法折磨得太久了。如果有人说了诋毁的话，就要灭族；两人私下议论的，就要办死罪。我与诸侯订有条约，先进关中的，就做那里的王，我应当是关中王。现在，我与父老们订立法规三条：杀人的判死罪；伤人的和盗窃的抵罪，也要受到适当的惩罚；其余的秦国的法规通通除去。各位官吏百姓都次序

18、安定，如以前一样。我之所以到这里来，是为你们除害，并不侵犯你们，施暴于你们，你们不要惊恐害怕。而且，我之所以把兵带回霸上，是为了等待诸侯到来并定约管理。”于是，沛公派人与秦的官吏一起到县里乡下，告谕老百姓。秦国人非常高兴，争着拿牛羊酒食献给军士们。沛公又谦让不肯接受，说：“我仓库的粮食很多，不缺乏。我不想耗费你们的东西。”秦人更加高兴，唯恐沛公不肯做秦国的王。有人游说沛公说：“秦国比天下富裕十倍，地形条件很好。如今听说章邯归降了项羽，项羽封他为雍王，并叫他做关中的王。现在就要来了，你沛公恐怕得不到此地了。你可要赶紧派兵守住函谷关，不准诸侯兵进关。再征募一些关中的兵，用以增加自己的实力，便可抗拒他们。”沛公依其计而行之。到了十一月里，项羽果然率领诸侯大军，西进，打算入函谷关。此时，关门紧闭。又听说沛公已经安定关中，便大 8