《机械CAD／CAM—CAXA制造工程师2013实用教程》教案电子教案完整版授课教案整本书.docx

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1、机械CADCAMCAXA制造工程师2013实用教程教案第12课时教学内容项目一 CAD/CAM基础知识学习目的1.了解常用CAD/CAM的基本概念。2.了解数控铣削的基础知识。3.掌握数控铣削常用编程指令。4.熟悉CAXA制造工程师2013软件工作界面。5.熟记CAXA制造工程师2013软件常用热键。教学过程课程导入一、组织教学（2分钟）整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。二、导入新课（5分钟）1.本课题的学习目的2.本课题学习及掌握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求相关知识一、CAD/CAM的基本概念1.CAD/CAM的概念2.CAD/CAM技术的基本特点3.CAD/CAM技

2、术在机械制造行业中的发展趋势（1）集成化（2）智能化（3）标准化（4）微型化（5）网络化二、数控铣削基础知识1.数控铣削的特点及工艺范围2.数控铣削加工的安全生产要求和操作规程3.铣削加工刀具（1）铣刀的选择（2）铣削用量的选择4.平口钳的工作原理及注意事项（1）平口钳的工作原理（2）使用平口钳的注意事项5.数控铣床编程指令三、CAXA制造工程师2013基础知识1.认识CAXA制造工程师20132.CAXA制造工程师2013的基本操作（1）常用键含义和功能热键（2）设置课后习题见教材项目一最后的练习题第34课时教学内容项目二 二维图形绘制学习目的1.掌握曲线生成与编辑的使用方法。2.掌握曲线生

3、成与编辑的综合应用技能。教学过程课程导入一、组织教学（2分钟）整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。二、导入新课（5分钟）1.本课题的学习目的2.本课题学习及掌握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求相关知识一、曲线生成1.点的绘制2.直线的绘制3.圆的绘制4.圆弧的绘制5.矩形的绘制6.椭圆的绘制7.样条曲线的绘制8.等距线的绘制9.正多边形的绘制10.其他曲线的绘制二、曲线编辑1.曲线裁剪2.曲线过渡3.曲线打断、组合、拉伸三、几何变换1.平移2.旋转3.镜像4.阵列5.缩放四.二维图形绘制综合实例1.完成二维图形吊钩的绘制2.完成二维图形电话座机的绘制课后习题见教材项目二最后的

4、练习题第56课时教学内容项目三 线架造型实例学习目标1.掌握线框造型的基本知识。2.进一步巩固二维图形的绘制方法。3.训练学生的空间思维能力。教学过程课程导入一、组织教学（2分钟）整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。二、导入新课（5分钟）1.本课题的学习目的2.本课题学习及掌握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求相关知识一、一般几何体线架结构的绘制1.完成长方体线架结构的绘制2.完成六棱柱线架结构的绘制3.完成正六棱锥线架结构的绘制二、典型零件线架结构的绘制1.完成组合体零件线架结构的绘制2.完成换向联结器线架结构的绘制课后习题见教材项目三最后的练习题第78课时教学内容项目四 曲

5、面造型及编辑学习目的1.掌握曲面造型的基本知识。2.掌握曲面生成的使用方法。3.掌握曲面生成的综合应用技能。教学过程课程导入一、组织教学（2分钟）整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。二、导入新课（5分钟）1.本课题的学习目的2.本课题学习及掌握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求相关知识一、曲面的生成1.直纹面的绘制2.旋转面3.扫描面4.导动面5.等距面6.平面7.边界面8.放样面9.网格面10.实体表面二、曲面的编辑1.曲面裁剪2.曲面过渡3.曲面拼接4.曲面缝合5.其他曲面编辑方式三、曲面造型综合实例1.曲面造型综合实例2.完成罩壳曲面模型的绘制3.完成图笔筒曲面模型的绘制

6、课后习题见教材项目四最后的练习题第910课时教学内容项目五 实体造型及编辑学习目的1.掌握实体造型的基本知识。2.掌握实体造型功能与编辑功能的使用方法。3.掌握实体造型功能与编辑功能的综合应用技能。教学过程课程导入一、组织教学（2分钟）整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。二、导入新课（5分钟）1.本课题的学习目的2.本课题学习及掌握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求相关知识一、草图绘制1.基准平面2.草图二、特征生成1.拉伸增料2.拉伸除料3.旋转增料4.旋转除料5.放样增料6.放样除料7.导动增料8.导动除料9.曲面加厚10.曲面裁剪除料三、实体编辑1.过渡2.倒角3.筋板4

7、.抽壳5.拔模6.打孔7.线性阵列8.环形阵列四.实体造型综合实例1.完成实体圆环的造型2.完成风扇轮的造型3.完成槽轴的造型课后习题见教材项目五最后的练习题第1112课时教学内容项目六 数控加工学习目的1.掌握铣加工和自动编程的基础知识。2.掌握刀具轨迹生成功能和编辑功能的使用方法。3.掌握铣削自动编程的综合应用技能。教学过程课程导入一、组织教学（2分钟）整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。二、导入新课（5分钟）1.本课题的学习目的2.本课题学习及掌握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求相关知识一、基本知识1.CAXA制造工程师2013实现数控加工的过程2.铣加工（1）两轴加工

8、（2）两轴半加工（3）三轴加工（4）多轴加工3.工件坐标系4.轮廓、区域和岛（1）轮廓（2）区域（3）岛5.刀具6.编程初始设置（1）定义毛坯（2）定义起始点（3）定义安全高度（4）定义刀具库7.刀具相对于加工边界的位置二、用加工编程方式案例1.完成100mm100mm50mm长方体上表面的平面铣削程序编制2.完成凸模零件部分铣削程序的编制3.完成型芯零件部分铣削程序的编制4.完成车轮零件部分铣削程序的编制5.完成槽类零件的部分铣削程序的编制6.完成槽类零件钻孔程序的编制7.完成零件倒圆角的加工8.完成灯罩凹模型腔的粗加工9.用等高精加工完成旋转曲面内部的精铣10.用参数线精加工完成旋转曲面内部的精铣11.用四轴平切面加工编写30mm圆柱面加工程序12.用四轴柱面曲线加工完成弧形腰槽的编程三、数控编程综合案例1.零件图纸2.零件分析3.制定第二次装夹的加工工艺卡片4.第二次装夹粗加工程序编制（1）粗铣椭圆凸台（2）铣平面保证总高25mm（3）粗铣“槽A”（4）粗铣“槽B”（5）粗铣16mm沉孔（6）去除粗铣“槽A” 留下残料5.粗精铣R80mm曲面6.实体仿真课后习题见教材项目六最后的练习题