2021年六年级班务工作计划.doc

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1、2021年六年级班务工作计划学生要养成良好的文明习惯和生活习惯，良好的行为习惯有利于一个人的终身发展。在这里，我想分享一些关于它的信息，供你参考。六年级班务工作计划1要想建设一个班集体，必须有一支强大的班干部队伍。今年，我想从关注班干部开始。一个班级是否有一支有效的班干部队伍，是班主任班级管理工作成败的关键。如何培养一大批能力强、管理强的班干部，我在这个问题上采取了以下做法：第一，公开选举满足“优越感”作为班干部，对于小学生，尤其是即将进入初中的小学生来说，是一件光荣而自豪的事情。每个学生都有当班干部的这种欲望。所以在任命班干部的时候，不搞终身制对所有学生都是一种提升。定期竞选，一般半学期一次

2、，每个人都有机会。利用班会课，让考生先上台发言，然后进行无记名投票，当众唱票，上课宣布结果。在这个过程中，可以观察到准干部发生了显著的变化，说话慷慨激昂，唱票时特特忐忑，公布结果时略喜，回家时欣喜若狂。在这个变化的过程中，班干部的优越感得到了满足，他们成功了！由此激发的力量是无穷无尽的。第二，明确责任培养责任感班干部工作分为三个部分：1 .常规班级管理。值日班长系统在课堂上实施。每天都有两个班干部全权负责所有班级事务，从带领学生到早读、早操、眼操、午休、健康检查、填写班级日记。2.责任。班里开辟了很多园地，宣传委员会负责黑板报。每月举行一次，从选人到总体设计、分工。其他学习领域，比如手写报纸，

3、作文领域，明星评比，都需要定期更新，工作量很大。班主任一个人的话，会耗费很多精力，提出具体要求交给班干部去做。班主任好像用过分离，可以腾出手来做很多其他的事情。3.搞活动。班干部以各种形式组织每周一次的班会课和每周两次的活动课。根据他们的专业，他们可以是独奏会，故事会议，象棋比赛，书法比赛，以及附近各种节日的聚会。在每周五下午的班委例会上，要确定具体负责人和活动。班级是学生的，学生才是真正的主人。让学生站在舞台前组织学生活动，班主任在幕后指导，真正体现学生的主体地位，锻炼班干部的工作能力。三.后续评估重建“成就感”从上面可以发现，一旦班级工作正常，我们班的班干部就会很忙。在实际工作中，他们会遇

4、到各种各样的困难，有时会产生害怕困难、不耐烦等负面情绪。这就需要班主任密切关注他们的言行，对他们的所作所为进行定期的、不断变化的评价，并给予必要的指导，让他们觉得自己一直在用一只眼睛看着他们，他们觉得自己被理解了。班主任可以及时与学生交谈，缓解他们的不快，让他们以极大的精力投入到未来的工作中。还可以提高班干部协调人际关系的能力，培养他们开放的心态和宽容的感情，增强他们的人格修养。第四，平行竞争产生“危平机器感”班干部成绩优秀，有很多被表扬的机会。有的人往往孤傲高标准，会看不起成绩不如自己的同学；也有班干部睡在成功的椅子上，没有充分发挥自己的潜力。针对这种情况，在他们中间进行平行竞争，就是把干部

5、比作干部，把这个班的干部比作平行班的干部，把其他年级的干部比作作秀作为老师，我们应该尊重所有的学生。我们应该尊重所有的学生，尤其是以下六种学生：尊重智障学生；2尊重被孤立、被拒绝的学生；(3)尊重有过错的学生；(4)尊重有严重缺点和缺陷的学生；尊重不认同自己的学生；尊重不尊重自己的学生。总之，要建立一个好的班级集体，就要让“一部分学生先胜任”，然后他们再去影响和管理其他学生，班主任及时引导和控制，这样才能事半功倍。尊重学生的个人意愿与尊重学生的选择和判断是一致的，其根本点在于尊重人性和人格，维护人的基本权利和自由。尊重学生的个人意愿，归根结底一句话：不要“按照我的理想塑造我的学生”，要“帮助我

6、的学生实现理想”。六年级班务工作计划2一、指导思想以党的会议精神为指导，根据学校工作规划和年级特点，深入开展教育改革活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，创新思维，实现可持续发展的教育目标，努力培养具有特殊技能、个性、创造力、遵纪守法、诚实上进的新一代人才。二、班级概况和本学期的目标：我班的学生数量是男-女-的，留守学生的比例比较大，这些学生大多是学习基础不好的学生。这一学期的重点是狠抓学习，加强课堂纪律，特别是二级班的纪律，通过与老师的沟通和听取学生的意见来记录学生的课堂表现，及时给予反馈和提醒，提高学生的自我意识和自我管理能力，从而实现各方面的全面进步。三.工作目标和措施：1、德育，狠抓纪律，培养学生自律能力。(1)继续抓好日常行为教育，根据我们班的特点，积极开展评优竞赛活动，鼓励学生养成良好习惯。 4 / 4