【幼儿教育】大班数学《认识单双数》第一版微教案.docx

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1、大班数学活动认识单数与双数微课教案活动目标：1、通过圈画、数数、分类等活动区分单双数。2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。活动准备：1、品所需材料：纽扣红色蓝色各8颗；单数和双数字卡若干；1-10数字卡；简笔画娃娃一个；西瓜和菠萝图片若干；10个简笔画小娃娃；分水果操作卡纸一张；水彩笔3支；花生5颗；棒棒糖2根2、频录制：手机3、频录制：手机4、频剪辑软件：EV剪辑 活动过程：一、问题倒入激发幼儿兴趣，引发幼儿积极思考1、小朋友你知道什么是单什么是双吗?2、出示娃娃讲解单双的含义3、出示一颗红扣子、两颗蓝扣子和字卡讲解单与双二、 正确认

2、识单数双数1、如何正确判断单数与双数 红色纽扣和6可蓝色纽扣两个两个数，师范判断单数与双数的方法。2、反复练习判断单数与双数方法出示菠萝和西瓜，巩固练习判断单数与双数的方法。 3、区分10以内的单双数 教师：1-10的数字里1、3、5、7、9、是单数2、4、6、8、10是双数、 4、实际操作判断单双数 出示水彩笔、棒棒糖、花生让幼儿判断单数与双数三、 情景化游戏强化幼儿对单双数的判断10个小朋友带着自己的号码牌去游乐场，请小朋友们帮他们排队，应该从单数门还是双数门入场。四、 圈一圈分水果，再次巩固幼儿对单双数的分辨 请幼儿将桃子、苹果、葡萄、香蕉、橘子、梨用圈一圈的方法把他们分到属于自己的单数

3、或者双数房子了活动延伸：请幼儿们在生活中找一找，还有哪些东西可以用来分一分，他们是单数还是双数呢？幼儿园教案模板问题一：备课备什么？备课要三备一备教材，二备幼儿，三备教法。问题二：教案撰写的基本格式【活动名称】1.写明班活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写班【设计意图】1.可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。2.设计意图在日常教案中可以不写。

4、【活动目标】围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。【活动准备】围绕知识经验准备和物质准备。【活动过程】1.标号应按照一、（一）1.（1）的顺序设置。2.教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。4.活动过程中要体现层层递进，如：感受理解体验。5.每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。【活动延伸】1.活动延伸单列，不属于活动过程中。2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。