中班社会老鼠报恩教案反思.docx
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1、中班社会老鼠报恩教案反思 这是中班社会老鼠报恩教案反思,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。 设计意图: 故事以弱小的老鼠救下凶猛的狮子为主线,让孩子了解到了帮助别人是一件很快乐的事情。不管对方之前多么强大,在它处于困难的时候,都应该去帮助它解决困难。爱是相互传递的,把这种爱上升到了在平时生活中,好朋友之间互相帮助的事情上来,让孩子们体验到了帮助别人的快乐和受到别人帮助后是感恩之情。整个活动都洋溢这浓浓的爱的气息,能够帮助别人解决困难这样的事实,唤起了孩子们对同伴的感激。当孩子们在画着感恩卡的时候,氛围的和谐的、充满爱的。陶行知说过“生活即教育”,在活动中我们教师作为教的主体,就是
2、应该根据孩子的特点和教材的实际,把生活带近课堂,开拓生活世界,让小课堂变成大社会,让孩子在小课堂中领悟生活,感受生活,体验生活,这样才能促进师生关系的和谐。 活动目标: 1了解故事情节,能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。 2懂得要善待别人,帮助别人才能得到别人帮助的道理。 3愿意用画感恩卡的方式抒发对同伴的感恩之情。 活动准备: 故事课件、感恩卡、笔。 活动过程: 一、引导幼儿猜测故事情节,激发幼儿活动的兴趣 1课件导入,出示场景一: 师:你看到了什么?请你用好听的话来说一说。 幼A:金色的太阳高高挂在天上。 幼B:大树很茂盛。 幼C:我看见了绿绿的草地。 幼D:美丽的大森林。 2设置悬念
3、,出示场景二: 师:是呀,大森林可真美呀,忽然大森林里发生了一件可怕的事,是什么事情呢?谁来猜猜看。(让幼儿自由想像,大胆表达自己的想法)师:你看到了谁?大狮子怎么啦?(狮子中了猎人的陷阱被网吊在了树上)这时的大狮子心里怎么样? 幼A:很着急。 幼B:大狮子很伤心、难过。 师:对呀,大狮子这么难过,于是它着急的喊了起来,它会怎么喊呢? 幼:救命呀,救命呀!谁来救救我呀! 3出示场景三,讲述故事: 师:有个小动物听到了大狮子着急的喊声,猜猜是谁来了?(小老鼠)师:原来是小老鼠来了,我们一起站起来学学小老鼠跑得飞快的样子吧!(幼儿模仿)。 师:猜猜大狮子会对小老鼠说些什么? 幼:小老鼠你快救我下来
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