【高中生物】高二生物-选修1-11-DNA的粗提取与鉴定01.doc

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1、高二生物 编号：SWXX111教师批阅定等DNA的粗提取与鉴定导学案（一）班级： 组别： 姓名： 【学习目标】1、能记住DNA的溶解性、如何鉴定DNA； 2、能知道DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性；【学习重难点】重点：DNA的溶解性、对酶、高温和洗涤剂的耐受性、如何鉴定 难点：DNA的溶解性、如何鉴定DNA【学习过程】引入：在必修2教材中我们学习了DNA的双螺旋结构，并且制造了DNA的双螺旋结构模型，模拟DNA的复制，绘制DNA指导蛋白质的合成过程图之后，对DNA的结构与功能已有了一定的了解。今天我们主要要进行的是从生物体内直接提取DNA。知识点一：知识回顾（查阅资料，小组讨论）1、DNA的全

2、称为 ，它在真核细胞中主要分布在 中，少量分布于 。在细胞内检测DNA时通常使用 （试剂）。2、染色体的主要成分是 和 。3、DNA的基本组成单位是 。DNA的空间结构为 。（完成下图中各种结构的名称）想一想1： DNA和蛋白质的基本组成单位分别是什么？它们的空间结构是否相同？如果用酶来破坏它们的结构，通常分别使用哪些酶？练一练1： 几种有机物的鉴定鉴定物质还原性糖脂肪蛋白质DNA淀粉知识点二：基础知识DNA的溶解性（阅读教材P54相关内容）1、原理：DNA和蛋白质等其他成分在 中溶解度不同。利用这一特点，选择 就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀（或者相反，以达到分离目的）。DNA不溶于 溶液

3、，而细胞中的某些蛋白质则溶于该溶液。利用这一原理，或以将DNA与蛋白质进一步分离。2、绘图：DNA在NaCl溶液中的溶解度曲线。想一想2： 1、在NaCl溶液中，什么浓度下，DNA的溶解度最小？DNA在NaCl溶液中的溶解度是如何变化的？2、如何通过控制NaCl溶液的浓度使DNA在盐溶液中溶解或析出？练一练2： 1、下列图示中能反映 DNA 溶解度与 NaCl溶液浓度之间关系的是（ ）2、DNA在下列哪种浓度的NaCl溶液中溶解度最低（ ） A、200mol/L B、014 mol/L C、0015 mol/L D、010 mol/L 知识点三：基础知识DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性（阅读教

4、材P5455相关内容）1、酶具有 性，因而蛋白酶能水解蛋白质，而不能水解DNA。2、大多数蛋白质不能忍受 的高温，而DNA 在以上才会变性。3、洗涤剂能够瓦解 ，但对DNA没有影响。想一想3： DNA和蛋白质对酶、高温和洗涤剂的耐受性是否相同？根据教材上提到的耐受性差异，你认为可以采用哪些方法在不破坏DNA的前提下去解蛋白质？练一练3： 为获取较纯净的DNA，采集来的血样可用蛋白酶处理，然后用有机溶剂除去蛋白质。下列有关叙述，正确的是（ ） A、除去血浆中的蛋白质 B、除去染色体上的蛋白质 C、除去血细胞表面的蛋白质 D、除去血细胞中所有的蛋白质 知识点四：基础知识DNA的鉴定（阅读教材P55

5、相关内容）原理：在 的条件下，DNA与 反应呈现 色。想一想4： DNA遇二苯胺试剂呈蓝色，遇甲基绿呈绿色，都是特异性显色反应，故二苯胺和甲基绿均可用于鉴定DNA。练一练4： DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成（ ）A、砖红色 B、橘黄色 C、紫色 D、蓝色知识点五：实验设计实验材料的选取（阅读教材P55相关内容）1、原则上，凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是选用 的生物组织，成功的可能性性更大。2、在进行DNA的粗提取的实验中，我们通常使用 作为实验材料。想一想5： 在日常生活中，我们可以获得大量的新鲜猪血，为什么不用猪血作实验材料，而要用鸡血作实验材料呢？练一练5：有时候，由于实验材料用

6、品所限而需要设法替代。下列各项中正确的是（ ）A、做植物细胞有丝分裂实验时，可用蒜叶代替洋葱B、做植物细胞质壁分离和复原实验时，可用30%的食盐溶液代替30%的蔗糖溶液C、 做叶绿体色素提取和分离实验时，可用乙醇代替丙酮D、做DNA粗提取与鉴定实验时，可用新鲜猪血代替鸡血【课堂小结】DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同。利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀（或者相反，以达到分离目的）。DNA不溶于酒精溶液，而细胞中的某些蛋白质则溶于该溶液。利用这一原理，或以将DNA与蛋白质进一步分离。在沸水浴的条件下，DNA与二苯胺反应呈现蓝色。【课后反思】

7、本节课我最大的收获是 我还存在的疑惑是 我对导学案的建议是 高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生

8、更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信

9、息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简答类大题(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。6