中班语言小猫刮胡子教案.docx

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1、中班语言小猫刮胡子教案 这是中班语言小猫刮胡子教案，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1欣赏故事，理解词汇：“聚精会神”、“头破血流”，并初步懂得寓意：做事情前要想一想，不能看到什么就学什么。 2通过提问和有序观察图片，理解图片中情节的发展变化。 3懂得每个人都有自己的特点，不要盲目跟别人学的道理。 4能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1自制小猫刮胡子图片一套或根据寓言内容制作电脑动画。 2小猫（有胡须）手偶一个。 活动过程： （一）教师以谈话引出活动内容。 1教师出示小猫手偶：我是一只小花猫，我的胡

2、须长又长。 2教师：小朋友，你们知道小花猫的胡须有什么用吗？ 3幼儿自由讨论后，教师巧妙地引出寓言故事。 教师：可是有一只小花猫把自己的胡子刮掉了，我们来看看会发生什么事情。 （二）教师出示教学图片，有表情地讲述寓言。 1教师出示图片，生动地讲述寓言小猫刮胡子。 2教师：小猫刮胡子后发生了什么事情呢？ （三）教师引导幼儿有序地观察图片，分段讲述故事。 1理解第一幅图片的内容：主人正在做什么？理解词汇：“聚精会神”小花猫在看什么? 2教师通过提问帮助幼儿有序地观察图片,理解寓言情节。 3教师：小花猫刮胡子后，追捕老鼠时发生了什么事情？为什么会碰得头破血流？（理解词汇：“头破血流”）（四）教师和幼儿再次看图片，完整欣赏寓言，启发幼儿理解寓言。 1教师指图与幼儿共同讲述寓言。 2教师：小花猫能刮胡子吗？ 3教师小结：原来，胡子是猫用来探路的工具，它就像一把尺子，在钻洞时得用它来测量洞的大小。如果没有了这把尺子，猫就不知道自己能不能钻过去。 （五）引导幼儿进行拓展谈话，启发幼儿懂得做事前要想一想，不能看到什么就学什么。 1教师：小花猫的主人刮胡子对不对？ 2教师：为什么主人应该刮，小花猫却不能刮呢?（每个人是不一样的，不能看到什么就学什么）3教师：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花猫，你会和它说什么？ 第 3 页 共 3页