云南省昆明市西山区团结民族中学九年级物理全册第15章第4节电阻的串联和并联学案无答案新版沪科版.doc

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1、课题：电阻的串联与并联第一标 设置目标【课堂目标】1、 知道几个电阻串联后，相当于导线变长，因此电阻变大，串得越多，电阻越大。2、 知道几个电阻并联后，相当于导线变粗，因此电阻变小，并得越多，电阻越小。3、 会用欧姆定律推导串联电路的等效电阻、并联电路的等效电阻。第二标 我的任务【任务1】1、 电阻大小与有哪些因素有关的复习： （1）导体电阻大小与导体的横截面积 （有关、无关），在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻： 。 （2）导体电阻大小与导体的长度 （有关、无关），在其他条件相同时，导体越长，电阻： 。 （3）导体电阻大小与导体的材料 （有关、无关）。2、按下列要求，画出电路图并计算

2、 （1） （画电路图）在下面空白处画出电源电压U为3V、用一个开关K控制的R1=10、R2=20的两个电阻串联的电路。要求：用一个电流表测出R1的电流，用一个电压表测出电阻R2的电压。在电路图中标出已知量。（2） 若电阻R2两端电压为2V，求R1两端电压。（3） 求通过R1的电流。（4） 求电路的总电阻。（提示：总电阻又叫等效电阻，由得：总电阻等于总电压除以总电流）【任务2】电阻的串联1、阅读教材p107加油站，体会总电阻和分电阻的关系。提出问题：把两个电阻R1=5，R2=10串联在电压为3V的电路中，通过这两个电阻的电流I1是否和只把一个电阻值为R=15的电阻电阻接在3V的电路中的电流I2一

3、样？猜想：电阻串联以后，相当于导线变长了，串联后的总电阻应该变大。2、 验证实验：（1）画出两个电路图，根据电路图连接电路，测出两个电路中的电流。I1= A, I 2= A，比较I1和I2的值，发现它们 。结论： 。实验探究完成后，我们还可以用欧姆定律的理论推导出来。参看教材P108下半部分的内容，各小组讨论，提出存在的问题。【任务3】电阻的并联1、两个电阻并联后，相当于导线横截面积变 ，并联后的电阻可能会 。2、课后按照任务2的探究方法把结论探究出来。要点提示：1、 阅读教材P93关于导体电阻大小与哪些因素有关的论述。2、电路图的画法：如果已知元件的名称和大小，电路图画好后，一定要在电路图中

4、标上元件的字母。还要标出已知量。解答计算题时，要根据题意画电路图和标出已知量，应用串并联电路电流、电压的特点和欧姆定律解题，应用欧姆定律时，要特别注意：是那个用电器的电流、电压、电阻，说明：电阻R1=5，R2=10串联后的等效电阻是 15，因为电路中的电流都 相等 ，电阻对电流的阻碍作用相同。【理论推导提示】P108图15-17是一个完整的电路，只不过把电源、开关省略了，因为图中标有电流值、电压值，如果没有电源，怎么会有电流和电压？这也是电路的一种画法，不太常见。第三标 反馈目标(10分钟) 分值：10分； 学成情况： ；家长签名： 1、两个串联电阻的总电阻等于 ，公式是 。2、两个并联电阻的总电阻的倒数等于 ，公式是 。3、把两个电阻R1=15，R2=30串联以后，总电阻是 。4、把两个电阻R1=2，R2=8并联后总电阻是 。5、如图，电源电压U=3V，A1示数为0.4A，A2示数为0.2A，求： SL1L2A2A1（1） 灯泡L1的电阻（2） 灯泡L2的电阻（3） 总电阻（用两种方法） 49