2022年苏教版小学语文六年级上册教学计划.doc

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1、2022年苏教版小学语文六年级上册教学方案在教学中以兴趣为先导，要始终注重培养学生喜欢语文的态度，为学生的终身学习、生活和工作打下良好的根底。在这里，我想和大家分享一下2022年江苏教育版小学六年级语文的五个教案，供大家参考。小学语文六年级上册教学方案1一、指导思想该教材构建了开放、动态的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重全面提高学生语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生全面开展。在教学中以兴趣为先导，要始终注重培养学生喜欢语文的态度，为学生的终身学习、生活和工作打下良好的根底。本学期以此为教学设计的主要思路，在对教材和学生分析的根底上制定学期方案。二、学生情况分析这个班有42

2、名学生。总的来说，这个班的学生学习积极性高，根本功扎实，写作正确。特别是像贾瑞琪、李泽鹏、冯静茹这样的学生，成绩优秀，能独立思考，往往有自己独特的见解。像刘晓刚和张水婷这样的学生在学习上有一些困难，所以他们需要老师、学生和家长的共同努力来帮助他们取得进步。这学期的重点是根据班级学生的特点进行有效的教学，让学生认真学习，提高学习成绩。教材继续按专题分为八组，分别是：感受自然，心中的祖国，心灵之歌，珍爱家园，先了解鲁迅，敲开诗、人、动物的大门，艺术的魅力。本卷综合学习安排在第二组我心中的祖国和第六组叩开诗歌之门。其中，“敲开诗歌的门这个题目采用任务驱动、活动导向的安排，包括“活动建议和“阅读材料两

3、个局部。本卷共28篇，其中精读14篇，略读14篇。这七组教材分别由“引言、“课例和“口语交际？练习 复习？展开由四个局部组成。本课例如包括四篇课文，其中两篇精读，两篇略读。精读后有思维练习，略读前有连接词。有些课文是用“资料袋或“阅读链接编排的。整卷安排“资料袋三次，“阅读链接两次。“口头交流？锻炼仍然是一个独立的栏目。“复习？拓展由三个栏目组成，其中“交流平台和“日积月累为固定栏目，“展板、“成语故事、“课外书店、“趣味语言交替排列，其中“趣味语言、“成语故事、“课外书店各排列两次，“展板排列一次。四.教学目标：(a)识字和写作：1.有很强的独立读写能力。本教材不安排识字，要求写120字。共

4、常用汉字3000个，其中能写的约2500个。2.用硬笔写楷书，线条工整，有一定速度。会用毛笔写楷书，在书写中体会汉字之美。(2)阅读：1.用普通话正确、流利、动情地朗读课文。基于语境和自我积累，推断文本中词语的含义，实现其表达效果。2.阅读时尽量弄清楚文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步了解文章的根本表达方法。在交流和讨论中，我敢于提出自己的观点，做出自己的判断。3.阅读叙事作品，了解事件的梗概，简述最打动你的场景、人物、细节，表达喜欢、讨厌、尊重、向往、同情的感受。读诗，大体把握诗歌，想象诗歌中描写的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的影响和鼓励，向往和追求美好的理想。4.阅读优秀的诗歌

5、，注意通过诗歌的音调和节奏来欣赏作品的内容和情感1.会写字是为了表达自己和与人交流，是为了养成观察身边事物的习惯，是为了有意识地丰富自己的知识，是为了珍惜自己独特的感受，是为了给自己的练习积累素材。2.具体内容和真情实感。根据内容表达的需要，可以分段表达。3.学会写读书笔记和常用应用文。4.修改作业，主动和别人交换修改。(4)口头沟通：1.根据交流的对象和场合，做一个简单的演讲。2.在交际中注重语言的美，抵抗不文明的语言。(5)综合学习：1.方案简单的活动，讨论分析方案好的题目，学会写活动方案和活动总结。2.组织大家关心的身边问题的讨论和专题讲座，或者电视电影中的故事和图像，学会明辨是非。五、

6、教学重点：1.养成较强的独立素养和良好的写作习惯。2.用普通话正确、流利、动情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。3、联系语境和自身积累，推断文本中词语的含义，体验其表达效果。4.阅读时尽量弄清楚文章的表达顺序，了解作者的思想感情，初步了解文章的根本表达方法。在交流和讨论中，我敢于提出自己的观点，做出自己的判断。5.阅读优秀的诗歌，注意通过诗歌的语气和节奏来欣赏作品的内容和情感。6.能够珍惜自己独特的个人感受，为自己的学习积累素材；根据作业内容表达的需要，可以分段表达；修可以修改自己的作品，也可以主动和别人交流修改。7、根据交流对象和场合，做一个简单的发言。8.组织大家关心的身边问题的讨论和专题讲座，或者电视电影中的故事和图像，学会明辨是非。六、教学难点：1、继续加强阅读 4 / 4