亲爱的老师六年级作文(6篇).doc

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1、亲爱的老师六年级作文（6篇）：作文六年级亲爱的老师六年级作文 第一篇： 你一生中有没有感动过?有人会说，那是当然的，不就是让人流泪吗?不，感动不只是流泪，那是一种无私、纯洁、无声的爱。曾经、现在、一直，我都在感受着这种让人难以忘怀的感动。 当有一只手给你送来一本字典，那正是你学习时急需的帮手;当教室里一尘不染时，那就是有人默默无闻地帮助我们保持着这份洁净;当有人在你有困难时为你擦干眼泪，那就是一位隐身的守护神……对，那个人就是老师。老师对我们的爱是无私的，老师是寒冬里一杯温暖的热牛奶，老师是时刻在我们身边的隐形天使，老师是一朵盛开的芬芳玫瑰。 在一次语文课中，我在课

2、上溜了号，老师请我站起来回答问题，而我却只是傻呆呆地看着同学们，同学们讽刺我、讥笑我，我也不好意思地低下了头。老师对我说：”放学我办公室来，我为你补上这堂课。”放学了，我来老师的办公室，所有的老师都走了只有语文老师一个人在办公室里等着我。顿时，我的鼻子发酸，真后悔上课溜号没认真听讲……老师讲的很认真，我也很专心地学习，补课补了很久，我们正要回家的时候，外面突然下起了倾盆大雨，老师把伞让给了我，而自己却只能冒着雨跑着回去。看着老师的背影，泪花在我的眼睛里闪烁，感动就这样蔓延…… 还有一次，我参加了60米赛跑比赛，中途我摔倒了，老师在我旁边一

3、直鼓励我，她说：”向前冲，一定能达目标的。”我做了，为我们班级争回了荣誉。 老师的爱是无私的，她就像无时无刻不在照顾着我的妈妈，就像我身边离不开的那本渊博的”字典”，就像永远守护着我的美丽天使。亲爱的老师，您将是我一生的感动! 亲爱的老师六年级作文 第二篇： 六年一转眼就不见了，可是我的海里，还是经常浮现出那张脸老师的脸。 每一次，课堂上老师的脸种会会是严肃的 ，因为我们在下面，吵闹的写着作业，第二天，一见老师就会发现老师，的脸瘦了，脸白了，那是没睡好的后果，为了什么呢？那还不是为了我们，为了我们能考得好成绩，为了帮我们，改我们作得一塌糊涂的作业，为了我们，老师放弃了一切的休息时间，每当老师弯

4、下身来时，我们种会看见老师头上那一根根的白色的头发，在我们立校考还有 天的时候，我看见老师瘦了，脸也憔悴了，我的老师啊！你其实没有必要这样对着我们受气，每一次我们模拟考完老师你种是一进教室就把一大达的试卷，重重的摔在桌子上，大声的，气愤的，说道：”你们怎么可以考得那么的差，我教过的应用题你们都完完整整的还给我了，这次考试我们班竟然有 多个不及格， 分以下的有9个， 竟然才考了 9分，你们不用参加小考了，这样的分数只能拉学校的分，我们班是不是要留级一年啊，”我们看老师这样生气是种是感很对不起老师，我们这么会如此的差，整个年级六个班我们班不及格的人最多，老师一定很没面子，也很累吧！老师，对不起！

5、老师，我亲爱的老师 ！您幸苦了，我们好了一定会报答你的，老师，亲爱的老师。 亲爱的老师六年级作文 第三篇： 有人说老师是一支蜡烛，点燃了自己照亮了别人。也有人说老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。可我认为老师是一缕微弱的光线，虽然光线并不强烈但却为我们照亮了前方的路，不断指引我们。您日日夜夜为我们批改作业，描绘一个个学生生活和蓝图。她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。 三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。正所谓”一日为师终身为父”，老师们就像我们的亲

6、生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，无论是风风雨雨，春夏秋冬，就算是感冒生病，而从未断课。校园，是老师的花园，老师是园丁，用爱的阳光普照，善的雨露滋润，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。 一支粉笔，书写您人生的轨迹;三尺讲台，留下您永恒的灿烂四季轮替，带走您如风的年华;五谷丰收，浸满您播种的汗水;六尘不染，映照您高洁的心灵;七高八低，显尽您不易的一路;八音迭奏，奏响您朴实的乐章;九行八业，站满您培育的栋梁;十年一日，重复您平凡的伟大;百载树人，歌颂您伟大的功绩千言万语，感

7、激您辛勤的培育。繁华似锦，灯火霓虹，您从不动容;伏案深夜，清贫单调，您从不埋怨稻熟麦香，桃李满园，您从不炫耀。守望，您总说这是您最美丽的姿态;耕耘，您总说这是您最喜爱的劳作奉献，您总说这是您最朴实的言语。 他就是我亲爱的柳老师柳静。 亲爱的老师六年级作文 第四篇： 亲爱的老师： 时光在我们指尖轻轻触碰后，悄悄溜走了。一眼，或许该说只是一个回头，六年变轻而易举从你眼皮底下溜走轻轻的溜走。在微风中仔细回想，好似一年级”依依呀呀”的读书声还萦绕在耳边。抚摸着记忆的圆盘，这一路上，我们为我们的生命唱了多少歌呀，一首首播放出童年翅膀，带着我们飞向梦想。慢慢接近梦想，脸上便绽放出童年的光彩，甜蜜大笑你陪我

8、们笑，伤心你安慰我们，生气你使我们心静。你将关爱捧在手心，吹来我们身边。你是我们童年中必不可少伙伴，你就是”老师”。亲密的伙伴陪我们一起走向那个属于我们的梦，最亲敬的老师与我们手牵手遨游”知识”海，两个人都是你，陪我们走完那短暂而珍贵时光。将时光捧在手心，仔细瞧一瞧，会对时光镜大笑，会对它感慨，发现了时光里岁月你无时无刻不陪伴。我们一起在课堂那欢乐无比的地方大笑过，被你那幽默逗笑，你的笑嘴唇微微上翘，两个酒窝挂在你脸的两侧。像极了一个腼腆的小姑娘。在课堂上我们和你配合的极其默契。偶尔听听一首歌，都会想起你和我们的点点滴滴，顿生感悟。希望我们的友谊能停留在时光的沙漏里，任凭它缓缓地流去，永远也流

9、不完。不要害怕黑暗，因为它的背面就是等待着你的光明，指缝里的记忆流去，我们的友谊永远也流涌不完。 亲爱的老师六年级作文 第五篇： 开学的那天，我急切地想知道班主任换了没。当鹿老师进班时，我欢呼起来，班主任没换!还是陪伴了我们一年半的鹿老师! 鹿老师是一个善良、和蔼、美丽的人，她从不对我们发脾气，也不罚我们。她经常帮助一些学习上有困难的同学，不管是哪个班的同学，也不管哪科，她都帮。她简直什么都会!不管是语文、数学、英语，我们有不会的她都能简洁而又明了地给我们讲出来。 鹿老师非常爱我们，她像一个永远长不大的孩子，总是能让我们感觉她是我们的朋友。 上次，我与一个同学打了起来，因为他造谣说我值日时捣乱

10、，我就说他是头”大笨驴”，他就拿板擦扔我头上，我就把他一脚蹬在地上。他后来还要拿椅子要扔我，这时，鹿老师来了，她用那温柔而句句在理的话语使两颗幼小，易冲动的心平静了下来。 在上周，学校发了二中，四中的.特长生招生简章，就是没一中。我很着急，问鹿老师后，鹿老师当晚给我查了，第二天，她已经把简章以及学校要给我开的证明全帮我准备好了!老师还鼓励我：”郭艺，你那么聪明，再加上认真复习，一定能考上!”我感一阵阵暖流流遍我的心。 世间的爱有许多，有父爱、母爱还有来自老师的爱!我将来要更加努力地学习，绝不辜负老师对我的期望。 亲爱的老师六年级作文 第六篇： 那山坡上的花开了，为澄澈的天空绽放。题记 老师您好

11、，我亲爱的老师 不知何时，烟雨蒙蒙的出现在城市上空，将城市中的一切，不留痕迹的全数包裹起来远处的青山，潺潺的河水，灯火的喧嚣，落日的惆怅都沉浸在这祥和的雾霭中…… 那是谁呀？一只手立着布伞，笔直地挺着身板，一步一步的穿行，经过茉莉树下，只看见一树洋洋洒洒的茉莉花瓣飘飘然坠落，宛若谪仙下凡。他好像隐于雾中，又没于世间，是我们最敬爱的老师呀！我站在翠沃的山坡上，迷离的望着老师，陷入一段往事中…… 窗外鸟鸣稠啾，一枝柳树丫绿芽、待放，却轻轻悄悄地伸进窗内，同学们正在就着明媚的春光做着作业，一片静谧。只见老师抱着厚厚的资料大步流星的走讲台上，抽出

12、板凳，旋开钢笔。咳咳两声，语调清明地说道：”这节自习课我陪同学们，有不懂的题可以上来问我，但切记一定要思考后还是没有思路才能来问我！”，说完，他低着头，钻研资料，教室又陷入宁静…… 没过多久，有同学便陆陆续续的上前来问问题，老师一边讲题，一边荡漾着和蔼的笑容，一会时间眨眼间就过去了，但讲台上的同学却没有少起来，老师的脸上渐渐的出起汗来，豆大的汗珠从老师脸上一滴一滴滚落下来，脸颊红得似一团火，照的我的心亮堂堂的，烘的我的心暖烘烘的。 下课了，做完题的同学们一哄而散，老师夹着课本、资料，迈着步伐前往下一个班级。我们望着老师沧桑的背影，不由得想起他授课一天，却还是强打精神

13、，熬夜给我们批改作业，那份累，那份苦，是我们无法想象的。我们定要回报老师，用自己专注的精神和优异的成绩，因为他一直在给予我们知识尽他所有的精力！ 晚自习，老师没来教室，估计是在办公室里休息。我征得另一位老师的同意，去抱作业，进办公室时，看见我们的老师正手忙脚乱的将一盒感冒药藏进抽屉中，那时，却震惊了，只得装作不知道的样子把作业本抱出去，眼泪早已夺眶而出…… 他没有光鲜亮丽的舞台，没有团团簇拥的鲜花，他却有我们这群活泼可爱的.学生！ 诗曰：”春蚕死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。是呀，您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒，您是无私奉献的一直在自己的岗位上奋斗，我们人生路上一朵朵精

14、心栽培的知识花朵，哪一朵不是老师的功劳？ 我的脑袋突然嗡响了一声：亦是？他们也会老吧！ 窗外一片寂静，干枯的树枝僵直的指向天空。天边一片血色，气势汹涌的云层快要吞没了执着焕发金光的太阳，我却只能瞪着一双眼睛，孤零零的看着这不可违背的自然规律。我沙哑的喉咙发出一句话：”是我傻吧？”。骤然如风一般的金色年华在一次次教导，在一次次粉笔灰落下黑板，在一次次毕业生向你挥手眼眶却充满泪水中告别。脸上也被岁月无情地划上几条斑驳的痕迹，我走出门外，已是黑夜，昏黄的路灯照亮小路。一路狂奔，感受风的戏谑。 老师，是一个什么样的职业呢？是不惜一切培养学生的职业？还是帮助学生踏上人生巅峰的侍者?我细细品味，望着一路向东奔去的河水，我突然想明白了：老师，是一种高尚的职业，他们义无反顾的流淌自己的时间，把知识灌注在两岸的花朵，为着这个世界的花朵，便是最大的满足。 我停了下来在风的夹梭中，只抬头望去，月辉洒下，一颗流星，划过天际。于是，我笑了…… 6