人教版小学数学四年级上册第一单元教案模板.doc
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1、人教版小学数学四年级上册第一单元教案模板 本信息窗以“黄河掠影”为主线,通过研究黄河三角洲逐年造地面积变化情况,引出用字母表示数和求含有字母式子的值。一起看看人教版小学数学四年级上册第一单元教案!欢迎查阅! 人教版小学数学四年级上册第一单元教案1 教学目标: 1、在理解掌握用字母表示数的基础上,学会用字母表示数量关系和计算公式。 2、让学生利用知识迁移,借助“用字母表示数”的经验和形式,在合作学习和自主探索的基础上学习本课内容。 教学重难点: 在理解掌握用字母表示数的基础上,学会用字母表示数量关系和计算公式,进一步理解“用字母表示数”的实质。 教学过程: 一、 复习导入、知识回顾 (1) 速度
2、、时间、路程三个量之间的关系是什么? (2) 长(正)方形的周长公式和面积公式是什么? 学生思考、讨论、口答。师强调公式的完整性。 师:根据路程=速度时间,你能写出它的另外两个变式吗?速度等于什么?时间等于什么?请你在练习本上写出来。 生:速度=路程时间, 时间=路程速度 二、探究新知 师:用文字表示这些计算公式比较麻烦,你能想个简洁一点的表示方法吗?生:我们可以用字母来表示他们。 师:那就请你用自己喜欢的字母先表示一下“路程=速度时间”这个公式,写完后可以同桌看一看。 指生上台展示自己的写法。预设可能的写法有:c=ab, Z=xy, 师:这就是我们今天主要研究的内容-用字母表示数量关系和计算
3、公式。(板书标题) 刚才同学们的表示方法都不错,但在今后的学习中,一般用一个固定的字母来表示一个量,通常我们用s表示路程,用v表示速度,用t表示时间。那这个公式就可以表示为? 生:s=v t 师:那这个公式还能怎样变化?生:v=st, t=sv 师:大家看这,我把s=v t写成v t=s行不行? 生应该有争论,师直接说明:这个公式求的是路程,在数学上通常把要求的量写在前面。师:那求路程直接写成vt行不行? 生小组讨论,交流汇报:师见机点评,引出正确答案。师:第3个同学说的非常棒,咱们表示的是路程、速度和时间三个数量之间的关系,vt不能反映三个量之间的关系,所以咱们在表示公式时一定要把三个量都写
4、出来。师:下面请你试着用字母表示一下长方形的周长和面积,以及正方形的周长和面积。学生自主探索,交流汇报,师总结并板书: 长方形的周长:C=(a+b)2 长方形的面积:S=ab 正方形的周长:C=4a 正方形的面积:S=aa 师:aa可以写成 错误!未指定书签。a2 ,读作“a的平方”,表示两个a相乘。它跟2a一样吗? 生:不一样。2a表示两个a相加。 师:这是两个容易混淆的小兄弟,大家可以从表示的意义上区分一下。师:小组内交流一下咱们还学过哪些数量关系,并试着用字母表示一下。 三、 课堂小结 师:对照板书,回想一下咱们主要学了哪些知识?你有什么提醒同学们注意的吗? 四、 作业设计 课本P11第
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