云南省昆明市西山区团结民族中学九年级物理全册第16章第4节科学探究电流的热效应学案1无答案新版沪科版.doc

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1、课题：电流的热效应（一）第一标 设置目标【课堂目标】1、 知道电流通过导体时都会产生热量。2、 会用控制变量法探究电流产生的热量的多少与哪些因素有关。3、 能结合实际生活体会电流的热效应的应用。第二标 我的任务【任务1】自主读书与体会一、 阅读教材P129，填空。1、 用电器工作时把电能转化为其他形式的能，当电炉工作时，电炉把电能转化为 能。类似的家用电器还有： ； 等。2、 叫做电流的热效应。3、电流通过不同类型的用电器往往会表现出不同的效应，例如：电烤箱通电，电烤箱就会发热，把电能转化为热能（也叫内能），表现出来的就是电流的热效应；电动机通电，电动机就会转动，这时，电流表现出来的就是电流的

2、磁效应；灯泡通电，电流表现出来的就是光效应；化学实验中的电解水实验表现出来的就是电流的化学效应。4、 你是通过 现象来判断教室内是否有电。5、 电流主要有 、 、 三种效应。【任务2】体会电流产生的热量与通电时间的长短的关系1、 阅读P129实验探究并认真研究P130图16-14填空：（1） 通过观察，本实验需要的测量工具有 、 、和 。作用分别是： （2）电阻丝浸泡在煤油中的目的： 。电阻丝通电以后，电阻丝会 ，因为电流有 效应。 提示：1、电流的三种效应一般指电流的热效应，电流的磁效应，电流的化学效应。判断家庭中或工作中是否有电可供我们应用，最简单的方法就是看看用电器是否会工作，简单来说，

3、就是灯泡会亮说明有电，不会亮，说明停电。其实就是通过电流的光效应来判断的。还可以通过其他效应来判断。2、 猜想：电阻丝通电的时间越长，电阻丝产生的 越多。 体验1：因为实际生活中，同样的电炉要烧开2Kg水比烧开0.5Kg的水费时，需要的热量更多，因此，电炉工作时间越长，产生的热量越多。 体验2：在做欧姆定律的实验中，开关闭合后，有的同学会说：老师，电阻冒烟了！，老师让你用手摸接在电路中的电阻，发现电阻 ，这时，应该 以免把电阻烧坏。说明：电阻产生的热量的多少与通电时间 （有、无）关。结论：对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长，电流产生的热量 。【任务3】体会电流产生的热量与电流大

4、小的关系1、滑动变阻器在电路中的作用之一就是保护电路，在闭合开关之前，应把滑片滑到电阻值最大的位置，其目的就是让电路中的电流变小，产生的热量很少，不会烧坏电路元件，起到保护电路的作用。说明：电流产生的热量与电路中的电流的大小有关， 越大，电阻丝产生的热量越多。结论：对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通电电流越大，电流产生的热量 。【任务4】体会电流产生的热量与电阻大小的关系研读P131图16-16完成下列练习本实验用 的科学探究的方法。控制了 、 、 、 相同。研究 不同，判断产生的热量与电阻的大小是否有关。1、 用相同质量、相同初温的煤油，目的是 。2、 电路中的电阻丝R1和R2串联，控

5、制了 相同。3、 R1和R2电阻值不同，可以比较不同大小的电阻通过相同的电流时产生的热量的多少，实验中，产生热量的多少主要是通过观察 实现的。体会：1、电饭锅的插头插不稳，往往会导致插座被烧坏，原因是：电饭锅功率大，通过的电流大，而插座插不稳导致接触点电阻大，接触点产生的热量多而被烧坏。2、家庭中的电线经常会从接头烧断，原因就是接头处 大， 多。结论：在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大，煤油的温度越高，表明电阻越大，电流产生的热量越多。第三标 反馈目标(5分钟) 分值：8 分； 学成情况： ；家长签名： 1、 电流产生的热量与 、 、 有关，电流越大，产生的热量 ，通电时间 ，产生的热量越多， 越大，产生的热量越多。2、 在探究电流产生的热量与电阻是否有关的实验时，用质量相同、初温相同的煤油的目的是（1） （2） 。 73