2021_2022学年新教材高中数学第三章空间向量与立体几何4.2用向量方法研究立体几何中的位置关系课后篇巩固提升训练含解析北师大版选择性必修第一册.docx
《2021_2022学年新教材高中数学第三章空间向量与立体几何4.2用向量方法研究立体几何中的位置关系课后篇巩固提升训练含解析北师大版选择性必修第一册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021_2022学年新教材高中数学第三章空间向量与立体几何4.2用向量方法研究立体几何中的位置关系课后篇巩固提升训练含解析北师大版选择性必修第一册.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第三章空间向量与立体几何4向量在立体几何中的应用4.2用向量方法研究立体几何中的位置关系课后篇巩固提升合格考达标练1.若a=(2,3,m),b=(2n,6,8),且a,b为共线向量,则m+n的值为()A.7B.52C.6D.8答案C解析由a,b为共线向量,知n0且22n=36=m8,解得m=4,n=2,则m+n=6.故选C.2.已知直线l1的方向向量是a=(2,-2,x),直线l2的方向向量是b=(2,y,-2),若|a|=3,且l1l2,则x-y的值是()A.-4或0B.4或1C.-4D.0答案A3.如图,F是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱CD的中点,E是BB1上一点,若D1FDE,则
2、有()A.B1E=EBB.B1E=2EBC.B1E=12EBD.E与B重合答案A解析以D为坐标原点,分别以DA,DC,DD1所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(图略),设正方体的棱长为2,则D(0,0,0),F(0,1,0),D1(0,0,2),设E(2,2,z),则D1F=(0,1,-2),DE=(2,2,z),D1FDE=02+12-2z=0,z=1,B1E=EB.4.设u=(-2,2,t),v=(6,-4,4)分别是平面,的法向量.若,则t等于()A.3B.4C.5D.6答案C解析,uv=-26+2(-4)+4t=0,t=5.5.已知两个不重合的平面与平面ABC,若平面的法向量
3、为n1=(2,-3,1),向量AB=(1,0,-2),AC=(1,1,1),则()A.平面平面ABCB.平面平面ABCC.平面、平面ABC相交但不垂直D.以上均有可能答案A解析n1AB=21+(-3)0+1(-2)=0,n1AC=21-31+11=0,n1AB,n1AC,ABAC=A,n1也为平面ABC的一个法向量,又平面与平面ABC不重合,平面与平面ABC平行,故选A.6.已知V为矩形ABCD所在平面外一点,且VA=VB=VC=VD,VP=13VC,VM=23VB,VN=23VD.则VA与平面PMN的位置关系是.答案平行解析如图,设VA=a,VB=b,VC=c,则VD=a+c-b,由题意知P
4、M=23b-13c,PN=23VD-13VC=23a-23b+13c.因此VA=32PM+32PN,所以VA,PM,PN共面.又VA平面PMN,所以VA平面PMN.7.已知AB=(1,5,-2),BC=(3,1,z),若ABBC,BP=(x-1,y,-3),且BP平面ABC,则实数x+y=.答案257解析由条件得3+5-2z=0,x-1+5y+6=0,3(x-1)+y-3z=0,解得x=407,y=-157,z=4,x+y=407-157=257.8.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,点D是AB的中点.(1)证明:ACBC1;(2)证明:AC1平
5、面CDB1.证明由题得ABC为直角三角形,ACBC.所以AC,BC,C1C两两垂直.如图,以C为坐标原点,直线CA,CB,CC1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,则C(0,0,0),A(3,0,0),B(0,4,0),C1(0,0,4),A1(3,0,4),B1(0,4,4),D32,2,0.(1)因为AC=(-3,0,0),BC1=(0,-4,4),所以ACBC1=0,所以ACBC1.(2)设CB1与C1B的交点为E,连接DE,则E(0,2,2),DE=-32,0,2,AC1=(-3,0,4),所以DE=12AC1,DEAC1.因为DE平面CDB1,AC1平面CDB1,所以A
6、C1平面CDB1.9.如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1C1C和侧面AA1B1B都是正方形且互相垂直,M为AA1的中点,N为BC1的中点.求证:(1)MN平面A1B1C1;(2)平面MBC1平面BB1C1C.证明由题意,知AA1,AB,AC两两垂直,以A为坐标原点,分别以AA1,AB,AC所在直线为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.设正方形AA1C1C的边长为2,则A(0,0,0),A1(2,0,0),B(0,2,0),B1(2,2,0),C(0,0,2),C1(2,0,2),M(1,0,0),N(1,1,1).(1)由题意知AA1A1B1,AA1A1C1,又
7、A1B1A1C1=A1,A1B1,A1C1平面A1B1C1,所以AA1平面A1B1C1.因为AA1=(2,0,0),MN=(0,1,1),所以MNAA1=0,即MNAA1.又MN平面A1B1C1,故MN平面A1B1C1.(2)设平面MBC1与平面BB1C1C的法向量分别为n1=(x1,y1,z1),n2=(x2,y2,z2).因为MB=(-1,2,0),MC1=(1,0,2),所以n1MB=0,n1MC1=0,即-x1+2y1=0,x1+2z1=0,令x1=2,则平面MBC1的一个法向量为n1=(2,1,-1).同理可得平面BB1C1C的一个法向量为n2=(0,1,1).因为n1n2=20+1
8、1+(-1)1=0,所以n1n2,所以平面MBC1平面BB1C1C.等级考提升练10.如图,已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为4,P是AA1的中点,点M在侧面AA1B1B(含边界)内,若D1MCP,则BCM面积的最小值为()A.8B.4C.82D.855答案D解析以D为原点,DA所在直线为x轴,DC所在直线为y轴,DD1所在直线为z轴建立空间直角坐标系,如图.则P(4,0,2),C(0,4,0),D1(0,0,4),B(4,4,0),设M(4,a,b)(a,b0,4),则D1M=(4,a,b-4),CP=(4,-4,2).D1MCP,D1MCP=16-4a+2b-8=0,得b=2a-
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 _2022 学年 新教材 高中数学 第三 空间 向量 立体几何 4.2 方法 研究 中的 位置 关系 课后 巩固 提升 训练 解析 北师大 选择性 必修 一册
链接地址:https://www.taowenge.com/p-28264805.html
限制150内