《识字二·自选商场》第一课时教学设计2.doc

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1、识字二自选商场第一课时教学设计2【教学目标】 知识目标 、认识个生字。认识一个偏旁 女 。 、正确、流利地朗读课文。 能力目标 观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。 情感目标 培养学生自主在生活中识字的乐趣，以及热爱祖国语言文字，喜爱自选商场的思想感情。 【教学重、难点】 认识本课的个生字。愿意在生活中主动识字。 【课前准备】 搜集商品的包装、生字卡片、多媒体课件。 【教学过程】 一、看图揭题 、看图：这是什么地方？揭示课题。 、认读生字：商、场 二、生活识字展示、交流 大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给同伴听。 三、学习字词 、通过生活识字，你认识了哪

2、些字？（指名认读不注音词语。）如果遇到不认识的字怎么办？（让学生选择识字方法） 、借助拼音认读词语。小组交流。 、小结：自选商场里的东西真多。学习生字：东、西。 、巩固字词： 认读不注音的词语。 认读词语中的生字。 怎样记住这些生字？ 找学习伙伴，把你认识的字读给同伴听。 圣诞老人送礼物 游戏（课件演示）。 找朋友 （拼合体字：场、奶、笔、作）。 出示商品，学生贴商品标签（词卡）。 商品分类。哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡（面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业本）。读词。 小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。 出示句子： 在自选商场买东西真方便 。指导朗读。 四、生活识字展示、交流 、指名认读商品包装上的汉字。 、生去找好朋友认读食品包装上的汉字。 、总结：希望同学们能在生活中认识更多的字。 2 / 2