初一语文备课组工作计划.doc

《初一语文备课组工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一语文备课组工作计划.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一语文备课组工作方案高一语文备考组的工作方案怎么写？加强集体备课。充分发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。积极开展讲座和评估活动。请进来，出去，多渠道听课、评课，取长补短，提高教学水平。在这里，我们将与你分享五个关于一年级语文备考小组的工作方案，供你参考。初一语文备课组工作方案1一、现状分析根据上学期期末考试的分析，七年级语文学科仍然存在很多缺乏：学习语文的习惯差、盲目学习、目标薄弱、学习主动性和合作探究意识弱、根底参差不齐、学生积累少、阅读范围差。为了更好地为语文教学效劳，不断提高语文教师备课质量，更好地为学生效劳，根据学生情况和我校实际，七年级语文备课小组制定了本学期语文备课工

2、作方案如下：二、指导思想为了全面提高学生的语文素养和能力，有目的、有方案、有组织地改良本年级的语文教学，积极推进课堂教学改革，努力提高语文课堂教学质量。重视教学日常工作：充分认识初七根底教学的重要性，共同努力，共享资源和经验，平时做好教学日常工作，提高教学质量，实现目标。1.负责教材，利用团队资源，做好教案编写，做好每节课，全力打造高绩效课堂。2.精心设计作业，合理安排学生作业，真正减负增效。3.做好单位通过检查，做到有考试必改，有变化必评，不断总结提高。4.做好两周一次的写作训练，保证有练习有评价。5.这学期要求学生每周至少阅读3篇课外文学作品，写400字左右的读书笔记。6.消除低分数线，力

3、争通过率到达95%以上，全面提高学生语文素养。7.充分利用现代教育技术，在教学手段和方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施和现代教育技术，使丰富的网络资源为语言教学效劳。1、充分发挥备课小组的团结协作力量，加强集体备课。2.每周集体备课一次，讨论教材和教学中的问题，交流教学经验。统一教学进度、教学重点和难点；统一各种数据；统一尺寸检查；充分发挥集体备课的力量，努力使我们教师的教学能力站在同一起跑线上，从而提高高一语文教学的整体水平。3.学生作业要精心设计，科学恰当。4.开展一系列活动，如背诵古诗、写作、积累名句等。提高学生学习语文的兴趣。5.坚持两周一次写作训练，坚持认真复习。6.注重语文课外

4、阅读习惯的培养。保证每周课外阅读时间，对摘抄积累做详细规定。86初一语文备课组工作方案2 一、指导思想： 认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索;学习、借鉴以往初三语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，使提高学生语文素质和沉着面对中考两方面都能得以丰收。 二、工作要点： 1、教学理念：语文新教材试点工作已经开展多年，有的年级已积累一定的经验。学习并领悟新的教学理念，让研究型教学走进课堂，把教材上出新面目，使学生主动学习的积极性得以提高。 2、重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚战。平

5、时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 3、充分利用现代教育技术：“兴趣是的老师。调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入新鲜的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语文教学效劳。 4、新授与复习并举：在完成新授的根底上，适当的参加复习内容，文言文的复习，现代文阅读的训练，以减轻第二学期复习负担，稳固知识，强化能力。 5、加强思想教育：把“和谐开展，人世间文见长的校训贯穿在语文教学中，通过教学、培养坚决的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。 三、教学进度和要求： 1、两周一个

6、单元，每单元作一次测试，每月一次月考，月考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次考试作好质量分析。 2、一学期完成七篇大作文。每周写好随笔。 3、争取完成第二学期的文言文教学，使学生有充裕的时间进行诵读、默写。 初一语文备课组工作方案3 一、指导思想 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学此文转自斐斐课件园观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、工作目标 1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、标准常规教学，保证

7、素质教育的全面实施。 3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。 4、通过听评课活动，促进语文教师队伍素质的全面提高。 三、工作措施 1、认真学习教育理论。(1)明确学习内容。(2)突出学习重点。(3)完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习方案，采用集体读和个人读相结合的方法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 2、科学标准常规教学，保证素质教育的全面实施 1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和开展学生语文素质

8、为宗旨，以抓学生的 双基 和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。 2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有方案地学习新大纲，以新大纲为准那么进行教学，以确保教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的稳步提高。 3)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。 4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。集体备课的目的是为教师创造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一

9、认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。 5)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。 3、抓好课题研究，提高课题研究的质量 1)认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。 2)开设语文实践活动课。 4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。 1)充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为

10、典范，不断提高自己的教学业务水平。 2)通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的时机，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。 3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。 初一语文备课组工作方案4 一、教育教学指导思想 以初中语文课程标准为指导，以语文教研组工作方案为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以认真实施素质教育为目标，以阅读和写作为重点,加大教学研究和教学改革的力度，努力创设良好的语文教学环境，积极倡导学生“自主、合作、探究的学习方式，注重课内外知识的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学

11、生的语文素养和审美情趣。树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生开展和学生实际需要的新教法，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。 二、从实际出发，制定切实可行的措施 今年的七年级学生状况不容乐观：根底差，积累薄弱，阅读能力低下，甚至无从下手，大局部学生阅读没方向，不知道文章最的还是写什么怎么写这样写的好处，因此阅读在他们看来阅读无迹可循，文言文也不懂得整体感悟和字词积累，作文更是不知道中心为何物，不知所言。再加上学生学习成绩参差不齐，薄弱环节多多，而且学生对学习语文存在着惧怕心理，对初中语文的学习更是茫然不知所措。学生因此，本备课组经过讨论，在

12、第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确初中语文学习的要求，更在于通过学习，自己比照分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成小学向初中学习目标的转化，更好地适应初中语文学习的特点。 三、具体工作及主要措施 1.深入学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学研究的新成果、新经验、新动向，切实改变课堂教学中陈旧的、过时的方法，把语文教学同素质教育有机的结合起来，努力提高课堂教学质量。要在教学之余，利用一切时间学习，不断提高自己，每个教师都要按学校要求制定出业务进修方案。 2.备课组内加强集体备课：坚持进行集体备课，找出疑惑点。解决单元教学的要点、难点，并且及时反思上一阶段的教学。备课组活

13、动围绕“文本的细读这一大主题，确定备课组教研活动的小议题，实实在在地解决一些实施过程中可能出现的困惑。语文备课组的集中备课时间是：除参加县校教研活动以外的隔周三的下午1、2两节课。 3.充分发挥运用多媒体技术制作课件直接用于语文课堂教学的优势，利用现代化手段提高语文教学质量。每位老师设计2到3篇课文的课件，大家互相借鉴修改使用。 4.进一步标准备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六认真的检查，注重教师教学常规的落实，要求每个教师必须把“六认真贯彻到教学的每一个环节，认真检查，催促落实。 5.及时组织本备课组的教师参加县校两级语文教研活动，提高本组的整体水平。 6.充分

14、挖掘本校优秀教师资源，加强老师之间的教学交流，老师之间互相听课达10节以上，互相学习与借鉴，取长补短，共同提高。 7.开展赛课活动，全组磨课备课，上课听课等方式提高大家的业务水平，尽可能走出教学的高原期。 8.做好关于命题的工作，从拟卷到考试分析再到试卷分析，尽可能提高大家的命题能力 9.加强对阅读和写作教学研究的力度，开展在阅读教学中的有效策略研究。 10、配合校刊开展一些关于作文的活动，倡导学生积极投稿，激发学生学语文的兴趣，培养他们高尚的审美情趣。 初一语文备课组工作方案5 一、指导思想： 严格依照201_福建省语文教学与考试指导意见稿和20_版语文课程标准的规定和要求，落实语文听说读写

15、能力的训练和迁移。依据部编新教材的编排体系和建议，不折不扣地落实课外阅读的量和质，实现“得法于课内，得益于课外的教学目标。 二、工作重点： 落实教材对各单元的教学要求，结合课后习题中涉及的知识点和能力点，狠抓落实到卷面的书写上。注重记忆积累、理解运用，在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。教师要在期初煽动学生自主购书，课堂上自由阅读以培养学生爱读书的好习惯。本学期以培养各种良好的学习习惯为重点，课内学会正确朗读、快速默读，能够理解文章的段意、主旨，能观察生活、感悟文本，增长对自然、人生的认识和感悟。打好根底，重视起始年级的教学细节，环环相扣。 三、主要措施：“三定、“四优、“五备：“三定即定

16、时间、定内容、定主备人;“四优即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思内容;“五备即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。 2.利用每周一(上午)第三节集中本年级全体语文老师进行集体备课。 3.根据教导处的要求，同级同科集中备课，统一教案，增加有创意的教学设计，表达新课改的同时，实现教学资源共享。 4.集体备课的内容是，对本周上课内容进行分析，讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识，统一教案。 5.集体备课的形式以讨论研究为主，每单元由一个老师主持，收集大家的观点，进行归纳，展示。 6.定期交流教育教学心得，定期进行备课小结，不断积累经验，并要求写出优质的论文。 7.听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。每人每学期听课不少于15节。 8 / 8