初二生物教学计划(三).doc

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1、初二生物教学方案三本学期我担任八年级123567班的生物教学工作 ，为了提高教学质量，做到 低负担，高质量 ，促进高效课堂的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决课堂出现的新问题、新状况。本学期主要任务如下： 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面开展和终身开展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学

2、生热爱自然、关注生命、关注社会开展的责任感。 二、教学目标 1、 全面提高学生的综合素质为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习，学生更清楚地知道生物技术、生命起源、生态系统等知识，从而更有意识地热爱生物，珍惜生命，热爱大自然，促进社会开展。 3、通过学习，学生知道如何保护环境，维护生态系统的稳定。 三、学生情况分析 八年级共有12个班有600多个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩不高，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。 四、 教学任务 1、本学期讲授九年义务教育江苏版 生

3、物学 2、在教学与学校同步的情况下，努力学习有关教育理论，不断提高对 高效课堂 的认识，力争在原有的根底上，使自己的课堂教学有所创新、有所突，真正到达高效。 3、继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试 学案使用 和 小组合作学习 活动。 4、在完成教学任务的根底上，总结经验和体会反思，初步归纳整理出适合我校校情的教学模式。 六、教学要求 1、教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、大力倡导

4、问题即课题，教学即研究，成果即成长 的教育科研观。教中要有科研知识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。 3、在教学中，不断尝试 学案 的使用，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 4、教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6、有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。 七、具体措施 1、精心采取先进的教学方法，对教材进行不断专研。 2、精心组织和筹划好课堂教学案。 3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培养优生，转化后进生。 4 / 4