2021年初中物理竞赛及自主招生专题讲义第三讲功和能第一节功与功率含解析.docx
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1、第三讲 功和能我们解决物理问题时,往往从两个观点入手:力的观点和能量的观点。力的观点,即分析物体受力情况与运动情况,运用力与运动的规律来求解问题;能量的观点,即从做功与能量转化、能量守恒的角度来求解问题。本讲将介绍功、功率以及机械能的相关知识。第一节 功与功率一、功(一)功的概念如果一个力作用在物体上,且物体沿着力的方向移动了一段距离,我们就说这个力对物体做了功。因此,做功有两个必不可少的要素:作用在物体上的力、物体沿力方向移动的距离。功的计算公式为,其中为物体沿力的方向移动的距离,也可理解为物体实际前进的距离沿方向的分量。功的单位为焦耳,简称焦,符号为,。对于更一般的情况,如图5.1所示,如
2、果力与物体移动的距离之间有夹角,则可以这样求解力所做的功:将力分解为沿着移动距离方向的分力和垂直于移动距离方向的分力,由于分力与移动方向垂直,不做功,所以力做的功实际上等于其分力做的功,有。因此:(1)当时,。(2)当时,即力对物体不做功。(3)当时,即力对物体做负功,或说物体克服力做功。比如,我们可以说“力对物体做功”,或“物体克服力做功”。力对物体做正功,表明这个力促进物体的运动;力对物体做负功,表明这个力阻碍物体的运动。例1 如图5.2所示,斜面高度为,长度为,用一个平行于斜面的力把重力为的物体匀速拉到斜面顶端,拉力所做的功为,则斜面对物体的摩擦力大小为多少?摩擦力对物体做的功是多少?分
3、析与解 设拉力为,斜面倾角为,则拉力做功为,所以。将重力正交分解,则重力沿斜面向下的分力为,则拉力,解得。考虑到摩擦力方向与物体移动方向相反,摩擦力做功。(二)变力做功的求解功的计算公式为,只适用于恒力做功,即的大小、方向均不变。当力的大小、方向发生变化时,不能再简单地套用公式来求解功的大小。下面介绍几种常见的求解变力做功的方法。1等值法所谓等值法,即找到某个与变力做功相同的恒力,求出该恒力做的功,便可得到变力做功的值。例2 如图5.3所示,定滑轮到滑块顶端的高度为,定滑轮摩擦不计,用恒力作用于细线末端,滑块在,位置时细绳与水平方向的夹角分别为和。求将滑块由点拉至点的过程中,绳的拉力对滑块做的
4、功。分析与解 作用在绳子末端的拉力为,则绳子对滑块的拉力大小也恒为,但是在滑块移动的过程中,绳子拉力的方向时刻改变,因此不能直接套用功的计算公式来求绳子对滑块做的功。考虑到绳子不可伸长,绳子只是把拉力做的功“传递”给物块,因此,绳子拉力对物块做的功等于恒力对绳子端点做的功。由几何关系,绳端移动的距离等于,拉力做功,即绳子对滑块做功为。2图像法对于恒力做功,在力与距离同向时,除了可以应用公式来求解功外,还可以画出恒力与物体移动距离的图像,这是一条平行于横轴的直线,如图5.4()所示,力做的功可以用图像下方的面积来表示。对于随距离变化的力,例如5.4()所示,图像下方的面积表示变力所做的功。若力与
5、距离的关系满足或,则图像下方的面积为三角形、梯形,我们便可以方便地求得变力做功的值。例3 用铁锤把小钉钉入木板,设木板对小钉的阻力与钉进的深度成正比,已知铁锤第一次对钉子做功,将钉子钉进的深度为,如果第二次敲钉子时将钉子钉进的深度又为,问:第二次做功为多少?分析与解 如图5.5()所示,设钉子所受木板的阻力为,其中为钉入木板的深度,为比例系数。画出钉子所受阻力与钉入深度的图像如图5.5()所示,则钉入深度为时,所做的功等于图像下方0范围内的三角形面积,而继续钉入深度的过程中,所做的功为图像下方范围内的梯形面积,由几何知识可得,第二次做功为。例4 如图5.6所示,一长为、质量为的木板,自光滑水平
6、面滑向粗糙区域。粗糙区域的动摩擦因数为,问:木板从开始进入粗糙区域到木板右端前进的过程中,木板克服摩擦力做的功是多少?分析与解 木板在逐渐进入粗糙区域的过程中,其在粗糙区域的长度越来越大,对粗糙区域的压力也越来越大,所受摩擦力也逐渐增加。为了确定木板所受摩擦力与前进距离的关系,不妨设木板在粗糙区域内的长度为,对应的质量为,如图5.7()所示,则当时,结合木板质量均匀分布,应有,解得,粗糙区域对长度部分的摩擦力大小为。可见,当时,与是正比例关系,当时,取得最大值;当时,木板已经全部进入粗糙区域,摩擦力恒为。据此画出整个过程的图像如图5.7()所示,则在木板前进的过程中,图像下方为一梯形,其面积等
7、于木板克服摩擦力做功的值,即。3平均力法当力的方向不变、而大小随距离均匀改变(即在任意相等距离内力的变化量相同,图像为倾斜的直线)时,可用平均值法求出全过程中力的平均值,将变力做功等效为恒力做功。所谓力的平均值,即若一个恒力在一段距离内做的功与变力在同一段距离内做的功相同,我们就说这个恒力是变力在这一段距离内的平均值。如图5.8所示,段为变力随距离变化的图像,0距离内变力的功为图中梯形的面积,图中与时间轴平行的直线表示物体受恒力作用时的图像,矩形的面积表示物体在移动距离内恒力做的功。若矩形的面积等于梯形的面积,则根据平均力的定义,该恒力就等于变力的平均值。当矩形的面积与梯形的面积相等时,容易得
8、出,与全等,此时为的中点,有,则变力的功。例5 已知汽车质量为,由静止开始运动,阻力,牵引力与汽车前进距离满足,求当车前进时,牵引力做的功。分析与解 由题可知牵引力为随距离均匀变化的变力(一次函数),则可考虑采用平均力来求解牵引力的功。汽车刚启动时,牵引力,当汽车前进距离为时,牵引力,平均力,牵引力做的功为。4微元法在力的大小、方向,位移的方向都发生变化时,可将整个过程分成个微小的过程,只要每个过程足够小,就可以认为在微小的位移内,力可以看成恒力,这样变力做功的问题就转变为若干个恒力做功的求和问题,这种方法叫做微元法。例6 如图5.9所示,物体沿曲线从运动到,大小恒定的力始终与曲线相切,已知曲
9、线的长度为,则此过程中力做功为多少?分析与解 由于力的方向时刻变化,不能用功的计算公式来直接求功。考虑到力始终与曲线相切,我们可以将曲线分割成段,每一段的长度为,都非常小,因此在每一段微小的距离内,都可认为力与距离同向,有,考虑到,可得。可见,大小不变而方向始终与物体运动方向相同(或相反)的力所做的功等于力的大小与路程的乘积。二、功率(一)功率的概念功率是表示物体做功快慢的物理量。物体在单位时间内做功的多少,叫做功率,公式为,功率的单位是“瓦特”,符号为“”,。在一般情况下,功的计算公式为,因此功率也可以用公式来计算,其中,为力与物体速度的夹角,速度可以是平均速度,也可以是瞬时速度,所对应的功
10、率分别是平均功率和瞬时功率。特殊地,当与同向,即时,则功率可以直接用来计算。例7 (上海第30届大同杯初赛)如图5.10所示,水平地面上有一木箱,木箱与地面间的动摩擦因数为,木箱在与水平夹角为的拉力的作用下做匀速直线运动。从0逐渐增大到90的过程中,木箱的速度始终保持不变,则拉力的功率( )。A一直减小B一直增大C先减小后增大D先增大后减小分析与解 判断一个物理量随另一个物理量的变化情况,最常见的方法是写出两者之间的表达式,再根据表达式的增减情况判断。解法一 由于木箱的速度始终不变,所以木箱受力平衡,可将拉力在竖直与水平方向上分解,可得始终等于木箱受到的滑动摩擦力,即,解得。拉力的功率。又由于
11、从0到90变化,单调递增,因此逐渐减小。选项正确。当然,由于本题物体的速度恒定,因此我们也可以找到拉力的水平分力的变化情况,根据来判断功率的变化情况。解法二 如图5.11所示,画出物体所受摩擦力与支持力的合力,即全反力,设摩擦角为,则可知与竖直方向的夹角为,方向不变。画出全反力、重力、拉力所围成的封闭三角形,可知,当从0逐渐增大时,拉力先减小后增大,但是拉力的水平分力逐渐减小,所以拉力的功率逐渐减小。选项正确。(二)几种常见的功率的问题1利用功率随时间变化的图像(图像)求变力做功若已知变力的功率恒为,则在时间内该力做功为,这样可以方便地直接求出变力功的数值。如果功率不恒定,我们也可以画出功率随
12、时间变化的图像,利用图像下方的面积表示功的多少来求解功。如图5.12所示,若图像下方的面积恰为矩形、三角形、梯形等几何图形,则可以很方便地求出对应的功。2利用功率相等求连接体速度的关系设用一段不可伸长、柔软的细绳或刚性轻杆连接着两物体,因为绳子、轻杆是不可伸长的,因此在两物体运动的过程中系统的能量既不会转化为绳子、轻杆的内能,也不会转化为绳子或轻杆的势能,这样绳子、轻杆只起到转移机械能的作用,所以这段绳子或轻杆在一段时间内对两物体做的总功为零。即绳子、轻杆对两物体在任一时刻做功的功率在数值上是相同的,或者说绳子、轻杆拉力对其中一个物体做功的功率等于另一个物体克服绳子拉力做功的功率。例8 如图5
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