2013学年度钢琴教学工作总结.doc

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1、2013学年度钢琴教学工作总结一、在教学上个人感悟：在教学过程中,我不断的创新，寻找最适合中职生的教学方法和沟通、交流方式,我希望学生能够爱学习、爱弹琴、爱唱歌、爱跳舞、爱表现、爱老师、喜欢我。我通过实践得到了一定的收获，我认为要想让学生“学好”必须让学生“爱好，让他们爱上我、爱上我的课。1、树立自己的人格魅力，修炼自己的脾气,使学生想亲近你但是又敬畏你。2、使自己有一把强有力的刷子，修炼自己的能力，让学生觉得你知思涌泉。3、使自己的教学更有趣,打破传统的教学模式，寓教于乐,让学生乐中学、乐中练。4、鼓励和激发学生的积极性，表扬和夸奖学生必不可少。二、课堂上的教学：为适应学生们年龄不断增加，阅

2、历不断增加所带来的新的挑战，我遵循因材思教、由易到难、循序渐进的教学方法。1、将学生分为几大类，不同的学生用不同的教学方法，让每一个学生都能学有所成、学有所获。2、公平对待每一位学生，采取帮扶教学方式，学习能力强、快的学生,带领其他相对落后同学一对一强化练习和帮教。3、在弹奏乐曲时,强化教学重点、突破教学难点,重点反复强调,难点强化训练，通过训练学生双手的协调能力大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提高。4、在演奏的过程中，让每一位学生都参与演奏中来,我尝试着让一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序。5、课堂练习时教师来回巡视检查

3、，走到每位同学的面前进行单独讲解，课堂效率大大提高.三、课后的教学工作:我明白做一名优秀的教师，在课后是需要下苦工,费心思的.需要学习+探究+总结。1、多问,多问问自己的同行，问教学方法，问教学中所出现的困难.2、多听，听取老一辈的意见，听取教师好的方法，听他们的好点子，听他们上的课。3、多沟通，多与学生交流与沟通，了解学生的掌握程度,把握学生的思想动态。4、多反思,让学生畅所欲言，从学生所反应的问题中，反思自己的教学，明白自己的不足。5、多交流,与老师们多交流，与教师们畅所欲言，在他们睿智的谈吐中,积累了很多教育教学的好想法,好点子。四、自身收获方面1、对“爱”的教育理念认识更加深刻，能够将

4、这种理念贯穿到课堂上及课堂下，课堂中大加表扬学生的力度，课堂下与学生的交流得更多，师生感情进一步融洽，学生多把自己当成大朋友，每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃，作为教师更有种满足感,自己也将再接再厉，来年更上一个新的台阶.2、不断调整自己教学手段和教育方法，确保因材施教，因人而异.让每一个学生都学有乐趣，学有所成。从内心喜欢钢琴是学生们学好钢琴的动力和前提,因此从自己本身入手，注重课堂每一个环节的精心设计，巧妙的运用精彩的小故事吸引学生，增加了学习的乐趣,增强了学生的记忆力,学生们能在快乐自主的前提下主动学习。乐曲的设置上更符合中职学生的心理特征，旋律动听优美，学生们接受速度快，对钢琴学习有浓厚的兴趣.