部编版三年级语文下册第二单元复习课件小结ppt.pptx

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1、三年级语文下册三年级语文下册第二单元第二单元 复习复习课件课件字复习要点复习要点词句段篇耕者耕者( ( ) ) 骄傲骄傲( ( ) ) 懦弱懦弱( ( ) )陶罐陶罐( ( ) ) 恼怒恼怒( ( ) ) 谦虚谦虚( ( ) )价值价值( ( ) ) 古代古代( ( ) ) 匀称匀称( ( ) )狮子狮子( ( ) ) 逼近逼近( ( ) ) 挣脱挣脱( ( ) ) nn j jioionu runu rutoton nooqinqinjijididichnchnshshbbzhnzhn1.1.读准加点字字音。读准加点字字音。释：左部是“”，不要写成“采”。耕：左部是“耒”，不要写成“来”。傲

2、：右边是“攵”。鹿：第四笔是横折，不是横，第五笔是竖。传：右部“专”共四笔，第三笔是竖折折。2.易错字易错字dndn didi shsh fnfn jinjin shushu chch dndn等等 待待释释 放放坚坚 守守触触 动动谦谦 虚虚价价 值值池池 塘塘倒倒 映映qinqin xx jiji zhzh chch tntn dodo ynyn 3.3.根据拼音写词语。根据拼音写词语。xnxn shnshn ll jiojio ynyn chnchn shsh zizi 欣欣 赏赏鹿鹿 角角 匀匀 称称狮狮 子子捧捧 起起 传传 来来 叹叹 气气 别别 致致pnpn qq chunchu

3、n lili tntn qq bibi zhzh 4.4.多音字。多音字。wiwi( )( )为为wiwi( )( )为什么为什么作为作为chnchn( ( ) )盛盛shnshn( ( ) )盛东西盛东西盛开盛开zhnzhn( ( ) )中中zhnzhn( ( ) )中国中国中暑中暑jnjn( )( )禁禁jnjn( )( )不禁不禁禁止禁止zhzhn n ( ( ) )挣挣zhzhn n ( ( ) )挣脱挣脱挣扎挣扎chocho( )( )朝朝zhozho( )( )王朝王朝朝霞朝霞huhu( )( )划划huhu( )( )划分划分划船划船ynyn( ( ) )应应ynyn( ( )

4、)答应答应应该应该待待( ( ) ) 触触( ( ) ) 颈颈( ( ) ) 代代( ( ) ) 处处( ( ) ) 劲劲( ( ) )株株( ( ) ) 傲傲( ( ) ) 代代( ( ) )珠珠( ( ) ) 熬熬( ( ) ) 袋袋( ( ) )懦懦( ( ) ) 骄骄( ( ) ) 塘塘( ( ) )糯糯( ( ) ) 娇娇( ( ) ) 糖糖( ( ) )等待等待代替代替触株触株住处住处颈椎颈椎使劲使劲株连株连珍珠珍珠骄傲骄傲熬粥熬粥古代古代口袋口袋懦弱懦弱糯米糯米骄傲骄傲娇气娇气池塘池塘糖块糖块5.5.形近形近字。字。谦虚谦虚 恼怒恼怒 朴素朴素 傲慢傲慢 骄傲骄傲 懦弱懦弱 轻蔑

5、轻蔑 确实确实 争辩争辩 羞耻羞耻 理会理会 流逝流逝 覆灭覆灭 倒塌倒塌 惊讶惊讶 虚心虚心愤怒愤怒朴实朴实骄傲骄傲高傲高傲软弱软弱轻视轻视实在实在分辩分辩羞辱羞辱理睬理睬消逝消逝消灭消灭坍塌坍塌惊异惊异1.1.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。第二部分第二部分 词词懦弱懦弱 荒凉荒凉 朴素朴素谦虚谦虚 和睦和睦 羞耻羞耻傲慢傲慢 兴奋兴奋 犹豫犹豫守株待兔守株待兔 机灵机灵 刚强刚强繁华繁华华丽华丽骄傲骄傲争执争执荣耀荣耀谦恭谦恭镇静镇静果断果断随机应变随机应变迟钝迟钝2.2.反义词。反义词。1.1.( ( ) )而死而死 ( ( ) )而断而断 ( ( ) )复得复得2.2.动

6、词搭配：动词搭配：( ( ) )地回答地回答 ( ( ) )地问地问 ( ( ) )地说地说 ( ( ) )地说地说 ( ( ) )地叫地叫 ( ( ) )地喝地喝3.3.形容词搭配：形容词搭配：( ( ) )的铁罐的铁罐 ( ( ) )的东西的东西 ( ( ) )的神气的神气 ( ( ) )的尘土的尘土 ( ( ) )的废墟的废墟 ( ( ) )的角的角 折颈折颈触株触株不可不可谦虚谦虚傲慢傲慢惊讶惊讶兴奋兴奋高兴高兴痛痛快快痛痛快快骄傲骄傲懦弱懦弱轻蔑轻蔑厚厚厚厚荒凉荒凉精美别致精美别致3.3.词语词语搭配。搭配。（1 1）ABACABAC式成语：式成语： （2 2）数量词）数量词： 无忧

7、无虑无忧无虑 各种各样各种各样 无牵无挂无牵无挂 挨家挨户挨家挨户 一只鹿一只鹿 一个池塘一个池塘 一面镜子一面镜子 一阵清风一阵清风4.4.词语词语归类归类（3）本单元成语积累）本单元成语积累邯郸学步邯郸学步 滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃 自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画蛇添足画蛇添足 杞人忧天杞人忧天 井底之蛙井底之蛙 杯弓蛇影杯弓蛇影 （1 1）三个）三个“而而”的句子：的句子：（2 2）“把把”字句：字句：折颈而死。折颈而死。因释起耒而守株。因释起耒而守株。而身为宋国笑。而身为宋国笑。小心点儿，千万别把它碰坏了，这是小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。古

8、代的东西，很有价值的。就在狮子灰心丧气不想再追的就在狮子灰心丧气不想再追的时候，时候，鹿鹿的角却被树枝挂住了。的角却被树枝挂住了。1.1.句子积累句子积累（3 3）“被被”字句：字句：第三部分第三部分 句句2.2.比喻句：比喻句：(1)(1)池水清清的像一面镜子。池水清清的像一面镜子。(2)(2)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。上一样。(1)(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(2)(2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？水要流动才能保持清洁，这个自然

9、规律，难道你已经忘掉？3.3.反反问句：问句： 不靠自己勤勤恳恳的不靠自己勤勤恳恳的劳动，而劳动，而想靠碰想靠碰好运好运过日子，是过日子，是不会有好结果不会有好结果的（或者；死守的（或者；死守狭隘狭隘经经验，不知变通，或验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获，不会抱着侥幸心理妄想不劳而获，不会有好结果的有好结果的。）。）（1 1）守株待兔守株待兔： 每个人都有长处和短处，要善于看到每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦共处。别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦共处。（2 2）陶罐和铁罐：）陶罐和铁罐：4.课文摘要课文摘要 人在一生中不可荒废人在一生中

10、不可荒废年华，应当年华，应当在在自己的有生之年为社会多做自己的有生之年为社会多做贡献，为贡献，为自己的生命增自己的生命增添添光彩。同时光彩。同时也告诉也告诉我们，只顾我们，只顾享受眼前的享受眼前的舒适，舒适，只能只能换来以后的毁灭。换来以后的毁灭。（4 4）池子与河流池子与河流： 懂得懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。西有时却会带来好处。（3 3）鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿告诉我们一个什么道理？告诉我们一个什么道理？第四部分第四部分 片段练习片段练习 （一）（一） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释宋人有耕者。田中有株。兔走触

11、株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.想一想：农夫为什么会成为大家的笑料？想一想：农夫为什么会成为大家的笑料？ 答：他侥幸得到了一只撞到树桩而死的兔子，就认为还会有兔子会撞树桩而死，于是放下手中的农具，不再耕耘，结果肯定是兔子没有得到，田地又荒芜。他这种寄希望于侥幸，想不劳而获的思想愚蠢可笑。2.2.这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉了我们什么道理？ 答：这个故事告诉我们，做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。 “你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐铁罐( )地问。地问。 “不敢，铁罐兄弟。不

12、敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐( )地回答。地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加铁罐说，带着更加( )的神气。的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐( )说，说，“我们生来就我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说差。再说” “住嘴！住嘴！”铁罐铁罐( )了，了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。不了几天，你就会破成碎片，我却

13、永远在这里，什么也不怕。” （二）1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。将下列词语填写在文段中对应的括号里。恼怒恼怒 争辩争辩 谦虚谦虚 傲慢傲慢 轻蔑轻蔑 2.根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。 陶罐：陶罐：_。 铁罐：铁罐：_。 3.陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？_第五部分第五部分 习作表达习作表达通知看图写话看图写话通知全班同学：全班同学：为了提高我班的学习效率，经班委决定为了提高我班的学习效率，经班委决定于明天中午于明天中午12:30在本班教室开会，请各小组在本班教室开会，请各小组

14、派两名代表参加。派两名代表参加。三（三（2）班班委）班班委2012年年10月月29日日今天是今天是3月月19日，学校定于日，学校定于3月月23日上午八点在学校舞蹈室日上午八点在学校舞蹈室排练节目，所有舞蹈社团的同学都要来排练。请你帮学校少排练节目，所有舞蹈社团的同学都要来排练。请你帮学校少先队大队部写一份通知，通知舞蹈社团的孩子准时来排练。先队大队部写一份通知，通知舞蹈社团的孩子准时来排练。 仔细观察图片，仔细观察图片，试着说一说吧！试着说一说吧！ 穿粉裙子的小姑娘，手穿粉裙子的小姑娘，手里里拿着拿着一只蝴蝶形的风筝，一只蝴蝶形的风筝，笑眯眯地看着身旁的小男孩笑眯眯地看着身旁的小男孩。两个小男

15、孩在合作放风筝两个小男孩在合作放风筝, ,一个拉线一个拉线，一个举着风一个举着风筝筝，好像在说：，好像在说：“快跑，快跑，我要放手啦！我要放手啦！”远处有一家三口，小男孩的风筝已经高远处有一家三口，小男孩的风筝已经高高地放飞到天空，他看着天空的风筝，高地放飞到天空，他看着天空的风筝，心里美滋滋的心里美滋滋的。身旁的父。身旁的父母用母用和蔼的目光注视着和蔼的目光注视着他他，好像，好像在说：在说：“真真能干！能干！”观察思考：观察思考：1.图画上有些什么？他们在干什么？图画上有些什么？他们在干什么？2.他们的动作分别是怎样的？可能说了他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？哪些话？写话要求：写话要求：1.把自己看到的、想到的写清楚。把自己看到的、想到的写清楚。2.注意语句通顺，不写错别字。注意语句通顺，不写错别字。