2022年高考物理滑块木板模型问题分析 .pdf
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1、名师精编欢迎下载滑块木板模型的动力学分析在高三物理复习中,滑块木板模型作为力学的基本模型经常出现,是对一轮复习中直线运动和牛顿运动定律有关知识的巩固和应用。这类问题的分析有利于培养学生对物理情景的想象能力, 为后面动量和能量知识的综合应用打下良好的基础。滑块木板模型的常见题型及分析方法如下:例 1 如图 1 所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m的物块A和木板B,A、B间的最大静摩擦力为mg,现用水平拉力F拉B,使A、B以同一加速度运动,求拉力F的最大值。分析: 为防止运动过程中A落后于B(A不受拉力F的直接作用, 靠A、B间的静摩擦力加速),A 、B一起加速的最大加速度由A决定。解答: 物
2、块A能获得的最大加速度为:A、B一起加速运动时,拉力F的最大值为:变式 1 例 1 中若拉力F作用在A上呢?如图2 所示。解答: 木板B能获得的最大加速度为:。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页名师精编欢迎下载A、B一起加速运动时,拉力F的最大值为:变式 2 在变式 1 的基础上再改为: B与水平面间的动摩擦因数为(认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力),使A、B以同一加速度运动,求拉力F的最大值。解答: 木板B能获得的最大加速度为:设A、B一起加速运动时,拉力F的最大值为Fm,则:解得:例 2 如图 3 所示,质量M=8
3、kg 的小车放在光滑的水平面上,在小车右端加一水平恒力F,F=8N, 当小车速度达到15m/s 时,在小车的前端轻轻放上一大小不计、质量m=2kg 的物体,物体与小车间的动摩擦因数=0 2,小车足够长,求物体从放在小车上开始经t=15s 通过的位移大小。(g取 10m/s2)解答: 物体放上后先加速:a1=g=2m/s2此时小车的加速度为:当小车与物体达到共同速度时:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页名师精编欢迎下载v共=a1t1=v0+a2t1解得:t1=1s ,v共=2m/s以后物体与小车相对静止:(,物体不会落
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