【高中物理】高中物理人教版选修1-1教案-磁场对通电导线的作用.doc

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1、 磁场对通电导线的作用(1)教学目标 1物理知识方面： （1）知道磁场对电流有力的作用（2）知道磁场对电流的作用力大小与磁场强弱、导线中电流的大小、通电导线在磁场中的长度及电流与磁场方向的夹角有关。（3）知道磁场对电流的作用力方向与磁场和电流的方向有关，并掌握判定幸亏力方向的左手定则。2培养学生能力方面引导学生注意实验条件，观察实现现象，归纳实验结果，培养他们的观察能力和由实验总结出物理规律的能力。教学重点左手定则及其应用教学难点引导学生观察实验现象，归纳实验结果教学工具铁架台（带两个铁夹、铁棒）、蹄形磁铁（两个）、学生电源（1台）、电键、滑线变阻器、吊线的金属棒、导线若干。教学过程一、引入新

2、课通过前两节的学习，我们知道：磁体的周围存在着磁场，磁场对放入其中的磁（体）极有力的作用磁场 磁体电流磁场电流磁体磁场磁体磁体 电流的周围也存在磁场，磁场对电流是否有力的作用呢？下面就让我们用实验来回答这个问题。二、授新课实验装置见课本图3-16实验1： 现象：左动（由学生讲） 通电导线受向左的磁场力 说明：磁场对电流有力的作用条件：通电导线I与磁场B方向垂直（IB，F最大）磁场力最大。1、磁场对电流的作用力的大小与哪些因素有关？（影响磁场对电流作用力的大小方向的因素） a是不是放入磁场中的电流一定会受到磁场力的作用呢？下面让我们再来看一个演示实验2： 实验条件：通电导线I与磁场B方向平行（I

3、B，F最小=0） 现象：不动，通电导体不受磁场力，磁场力最小。 如果通电导线跟磁场方向既不垂直也不平行而成任一角度，磁场对电流有作用力，但作用力比互相垂直的情形要小。（IB），090，F最小F磁F最大 条件：I、B、L不变，结论F磁（090） 只改变磁场与电流方向的夹角，说明与磁场与电流方向的夹角有关。 我们中学阶段重点是讨论通电直导线与磁场垂直的情况。下面我们就进一步研究一下，通电导线和磁场垂直时受磁场力的大小和方向由哪些因素决定？ b 条件：IB，B、L不变，结论I摆角F磁 现象：增大I，摆角增大，即I越大，F磁越大。电流越大，磁场对电流的作用越大。 c条件：IB，I、L不变，结论B摆角F

4、磁现象：（换小磁铁，减小B）较小，即磁场越弱，F磁越小。磁场越强，磁场对电流的作用越大。 d条件：IB，I、B不变，结论L有效摆角F磁现象：（增加一磁铁，L有效增大）即通电导线在磁场中的长度越大（要引导学生想）F磁就越大。导线在磁场中的（有效）长度越大，磁场对电流的作用越大。2、磁场对电流的作用力的方向与哪些因素有关？a改I方向，b改B方向，c改I、B方向，磁场对电流的作用力的方向跟导线中的电流方向、磁场方向都有关系。三者的关系服从左手定则。左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么拇指所指

5、的方向，就是通电导线在磁场中的受力方向。左手定则：I四指，磁感线穿入手心，F拇指。（图）安培力的方向与磁场方向垂直，同时又与电流方向垂直，一定垂直于两者决定的平面。知道三个方向中的任意两个，就可用左手定则判定出第三个的方向。FB，FI，FB、I决定的平面。作业：P78 1、2、3、4三.小结:1.安培力2.磁感应强度3.安培力的方向4.电动机简介:四.习题高中物理考试答题技巧及注意事项在考场上，时间就是我们致胜的法宝，与其犹犹豫豫不知如何落笔，倒不如多学习答题技巧。那么，高中物理考试答题技巧及注意事项有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！高中物理考试答题技巧选择题的答题技巧解答选择题时，要注意以下

6、几个问题：（1）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。（2）相信第一判断：只有当你发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。切记：每年高考选择题错误率高的不是难题，而是开头三个简单题。不要再最简单的地方，轻敌栽坑！实验题的做题技巧（1）实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。填空题：数值、单位、方向或正负号都应填全面；作图题：对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。

7、对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改），最后用黑色签字笔涂黑。切记：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。切记：选择题有8-10分是送你的，但你可能拿不到（单位、有效数字、小数点后保留几位、坐标原点等）。（2）常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。（3）设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验

8、目的，应用迁移能力，联想相关实验原理。在设计电学实验时，要把安全性【所谓的安全不是对人来说，而是对仪器来说的】放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了，偶然可减小】，避免出现大量程测量小数值的情况。计算题的答题技巧（1）仔细审题，明确题意。每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。在审题中，要特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、 最大速度、一定、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。（2）敢于做题，贴近规律。解题就是建立起与未知数数量相等的

9、方程个数，怎样建立方程呢？方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中；隐藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。（3）敢于解题，深于研究。遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。（4）答题要规范，得分有技巧简洁文字说明与方程式相结合尽量用常规方法，使用通用符号分步列式，不要用综合或连等式对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号

10、表达，再代入数值进行计算。高中物理考试注意事项高三学习成绩不好怎么办？看高考蝶变掌握逆袭方法。淘宝搜索高考蝶变购买！1.计算大题绝对不能空着即便你做不上来，也要写该部分对应课本中的基本物理公式。需要注意的是，必须带入题中的符号。比如说题目中电荷量是e，你在答题纸上写q往往就不会给分了。阅卷中我们老师们都严格遵守采点给分原则，也就是说，你写对了几个物理公式（与答案一样），即便没有计算，我们也给对应的分值。这是阅卷的规则，谁都不能改变。2.重视画图解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的，一定要画图，养成画图的好习惯。图像画出来虽然有时候是没分的，借助于图像来分析题意很方便。另外，物理题的答案并不是标

11、准的，有的时候你写的与答案不一样，老师们怎么理解呢？看图是一个捷径。答题纸上的内容是给老师看的（是你和阅卷老师的对话），不要给老师们的阅卷制造困难，图一定要画。见到很多学生不画图，也没有个依据，就直接来个物理公式。我的第一感觉就是，莫非是抄别人的？相信判你卷子的老师也是一样的。3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是对的物理多选题，基本上是不会有四个选项全对的，除非是非常老旧的题（90年代的高考题）。如果你物理成绩很差，我建议你把多选题都当成单选来做，这样更有利于得分，特别是多选题的最后一道题。4.不会的暂时跳过，合理分配考试时间同学们在考场上要注意解题时间的分配，没有思路的题先跳过去。建议多

12、选题的最后一道先跳过，实验题的最后一个空，解答题的最后一问更是要留到最后再做。原因不解释了，大家都知道，不过王尚老师想说的是，真正的在考场上认真去执行的同学还是少数。小编推荐：高考物理答题技巧5.看不懂题意的，联系课本考点物理题联系实际的很多，比如天体联系宇航的，磁场联系粒子加速度器的，等等。这些应用问题很难理解，一个诀窍就是联系课本的考点。高中物理wuli.in题万变不离其宗，考点还是源于课本。在考场上监考的时候王尚老师就发现很多同学在那里天马行空般的思考，完全脱离了课本，这样怎么能做出来呢？6.联系课堂上老师讲过的典型题和上面的建议类似，遇到难题，无从下手，就回忆下课堂上老师讲过的一些典型题，总是有类似的地方的。物理题本身就是有规律的，很多思考方法和切入点都是类似的。另外，笔者提醒同学们可以到物理自诊断学习系统中去看我们总结的解题思路，帮助你梳理考点，搞明白定理定律、物理公式的使用。