2016春八年级科学下册3.1空气与氧气学案2无答案浙教版.doc

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1、第1节 空气与氧气一、学习目标： 1知识与技能：知道空气中各种成分的用途。 2过程与方法：通过自学课本，培养学生分析总结的能力。 3情感、态度与价值观：通过学习空气与生活的紧密关系，培养学生保护环境基本理念，树立朴素的辩证的价值观。二、学习重点难点： 重点：空气的成分作用 难点：稀有气体及其作用三、学习过程：【复习引入】 【合作质疑 展示解疑】【自主学习】阅读课本并完成下列问题：1、急救病人等提供呼吸需要 。2、气焊、气割、炼钢等帮助燃烧需要 。3、 是构成人体蛋白质的主要元素。4、二氧化碳是一种化工原料，可用于制 、 和汽水，固态二氧化碳又叫 ，作 剂，还可用于 。5、稀有气体（又叫惰性气体

2、）常用作 。在通电时能 ，可制成各种用途的电光源，如 、 、 、 等。【小结】：1、空气中的氮气被豆科作物根瘤菌固定后能够成为作为的氮素养料；2、灯管中充入氩气，通电时会发出紫蓝色光，充入氖气，通电时会发出红光，充入氦气通电时会发出粉红色光，石英玻璃管中充入氙气，通电时会发出比荧光灯强几万倍的强光，因此称作“人造小太阳”；3、煤、石油燃烧产生的烟、废气，汽车排气形成的烟雾会对空气造成严重的污染。【讨论】你还能说说生活中哪些地方利用到空气中的各种成分【知识链接】1、氮气：氮气的含量大约占空气的4/5，氮气的性质稳定，在食品保存中得到了广泛的使用，比如同学们爱吃的膨化食品等等；液氮可以用于冷冻治疗

3、；它还可以制作化肥、炸药；氮气还可以保持稳定的汽车胎压，减少轮胎的噪音，延长车胎使用的寿命。2、 二氧化碳：灭火器，人工降雨，温室栽培。3、 稀有气体：氦、氖、氩、氪、氙、氡。主要用于保护气，如电灯泡里充入氩气可以减少钨丝的汽化和氧化；还可以制成颜色多样的霓虹灯；气体激光器用于测量和通讯；液态氦气可获得接近绝对零度（-273.15）。练习：空气中各成分有重要的利用，请对应连线： 化学性质不活泼，可用作保护气；氧气 通电时能发出不同颜色的光，可作电光源； 固态叫干冰，是一种良好的致冷剂；氮气 是工业制汽水的一种原料之一 充入灯泡可延长使用寿命；二氧化碳 制造化肥、炸药的重要原料； 供给生物呼吸；

4、稀有气体 燃料在此中燃烧后能产生高温火焰【检测生疑】1、下列关于空气的有关叙述正确的是（ ）A、“空气中大约含有21%的氧气”是指100克空气中含有21克氧气B、在通常状况下，无色无味的气体一定是空气C、空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成D、空气是有一种物质组成2、法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由（ ）A、二氧化碳和氧气组成 B、氮气和氧气组成C、氮气和氨气组成 D、氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成3、每当夜幕降临，浦阳江两岸五彩缤纷的霓红灯在闪烁，流光溢彩，你知道这些灯管中充有什么气体吗？它们的原理是什么？这些气体是空气组成部分吗？4、在灯泡中充有下列气体，可延长灯泡的寿命（ ）A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氢气5、空气中的成分是氮气 稀有气体 氧气 二氧化碳、其他杂质气体。按体积分数由少到多的顺序排列正确的是（ ）A、 B、 C、D、【自学寻疑】1、请写出硫和铁丝在氧气燃烧的化学方程式2、物质在氧气中燃烧时会有一些什么共同的现象？3