2017届高考数学大一轮复习第十章统计统计案例10.2统计图表数据的数字特征及用样本估计总体课时规范训练理北师大版.doc
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1、第十章 统计、统计案例 10.2 统计图表、数据的数字特征及用样本估计总体课时规范训练 理 北师大版A级基础演练1(2014高考广东卷)已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图和图所示为了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取2%的学生进行调查,则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为()A200,20B100,20C200,10 D100,10解析:该地区中小学生总人数为3 5002 0004 50010 000,则样本容量为10 0002%200,其中抽取的高中生近视人数为2 0002%50%20,故选A.答案:A2(2015高考陕西卷)某中学初中部共有110名教师,高中部共有
2、150名教师,其性别比例如图所示,则该校女教师的人数为()A93 B123C137 D167解析:初中部的女教师人数为11070%77,高中部的女教师人数为150(160%)60,该校女教师的人数为7760137,故选C.答案:C3(2015高考安徽卷)若样本数据x1,x2,x10的标准差为8,则数据2x11,2x21,2x101的标准差为()A8 B15C16 D32解析:已知样本数据x1,x2,x10的标准差为s8,则s264,数据2x11,2x21,2x101的方差为22s22264,所以其标准差为2816,故选C.答案:C4(2015高考江苏卷)已知一组数据4,6,5,8,7,6,那么
3、这组数据的平均数为_解析:由平均数的计算公式得6.答案:65(2014高考江苏卷)为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位:cm),所得数据均在区间80,130上,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有_株树木的底部周长小于100 cm.解析:底部周长在80,90)的频率为0.015100.15,底部周长在90,100)的频率为0.025100.25,样本容量为60,所以树木的底部周长小于100 cm的株数为(0.150.25)6024.答案:246(2015湖南省十校联考)某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出7名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满
4、分100分)的茎叶图如图所示,其中甲班学生的平均分是85,乙班学生成绩的中位数是83,则xy的值为_解析:依题意,甲班学生的平均分85,故x5,乙班学生成绩的中位数为83,故其成绩为76,81,81,83,91,91,96,所以y3,xy8.答案:87(2014高考新课标全国卷)某市为了考核甲、乙两部门的工作情况,随机访问了50位市民根据这50位市民对这两部门的评分(评分越高表明市民的评价越高),绘制茎叶图如下:(1)分别估计该市的市民对甲、乙两部门评分的中位数;(2)分别估计该市的市民对甲、乙两部门的评分高于90的概率;(3)根据茎叶图分析该市的市民对甲、乙两部门的评价解:(1)由所给茎叶图
5、知,50位市民对甲部门的评分由小到大排序,排在第25,26位的是75,75,故样本中位数为75,所以该市的市民对甲部门评分的中位数的估计值是75.50位市民对乙部门的评分由小到大排序,排在第25,26位的是66,68,故样本中位数为67,所以该市的市民对乙部门评分的中位数的估计值是67.(2)由所给茎叶图知,50位市民对甲、乙部门的评分高于90的比率分别为0.1,0.16,故该市的市民对甲、乙部门的评分高于90的概率的估计值分别为0.1,0.16.(3)由所给茎叶图知,市民对甲部门的评分的中位数高于对乙部门的评分的中位数,而且由茎叶图可以大致看出对甲部门的评分的标准差要小于对乙部门的评分的标准
6、差,说明该市市民对甲部门的评价较高、评价较为一致,对乙部门的评价较低、评价差异较大8(2014高考广东卷)随机观测生产某种零件的某工厂25名工人的日加工零件数(单位:件),获得数据如下:30,42,41,36,44,40,37,37,25,45,29,43,31,36,49,34,33,43,38,42,32,34,46,39,36.根据上述数据得到样本的频率分布表如下:分组频数频率25,3030.12(30,3550.20(35,4080.32(40,45n1f1(45,50n2f2(1)确定样本频率分布表中n1,n2,f1和f2的值;(2)根据上述频率分布表,画出样本频率分布直方图;(3)
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