中班科学教案：蛋宝宝穿新衣.docx

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1、中班科学教案：蛋宝宝穿新衣 中班科学活动蛋宝宝穿新衣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在有趣的实验活动中观察感知鹌鹑蛋在白醋中的变化。尝试用记录表的方式表现实验结果。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学蛋宝宝穿新衣教案吧。 幼儿园中班科学教案：蛋宝宝穿新衣 活动目标 1、在有趣的实验活动中观察感知鹌鹑蛋在白醋中的变化。 2、尝试用记录表的方式表现实验结果。 3、对科学活动感兴趣，有探究的欲望。 活动准备 1、鹌鹑蛋每人2个，一次性杯子每人2个，旧牙刷每人1把，毛巾每人1块，记录表每人1张，标记每人1个，篮子每人1个。 2、白醋、水、蜡笔若干。 活动过程 一、谈话引

2、起兴趣。 1、出示鹌鹑蛋 教师：小朋友看，这是什么？它长的什么样子？身上还穿着一件什么颜色的衣服？ （有斑点、花衣服） 2、出示白色鹌鹑蛋 教师：有位魔术师朋友变了一个魔术，帮鹌鹑蛋变了一件新衣服，看，是什么颜色的新衣服？ 它怎么就会变成白色的呢？（幼儿猜想） 二、做实验。 1、区分水、醋，贴标志。 （1）教师：到底这个朋友变了什么魔术呢，不如我们先拍拍手把它请出来问一问吧！ （2）教师：你们的掌声真热烈，一下子就请来了两个朋友，可是，在这两个朋友中只有一个才是真正的魔术师朋友。 看看，这两个朋友住在哪里？长得是什么样的？（透明液体）你们猜猜是什么？（幼儿猜水） （3）教师告诉你们，这里面一个

3、是水，一个是醋。小朋友你们有什么好办法可以判断一下？ （引导幼儿闻一闻，区别水和醋） （4）教师水闻上去怎样？（没有味道）那醋呢？（酸酸的）做个酸酸的表情。 我这里也有一个酸酸的表情，我轻轻地把它送给白醋。 （5）贴酸的标志，并互相验证看看是否贴对。 2、猜一猜 （1）反馈幼儿判断情况。 教师：你用了什么方法来判断的？ 教师：我们刚才把鹌鹑蛋区分出来了，到底谁才是鹌鹑蛋真正的魔术师朋友？见证奇迹的时候到了！（是同时将2个鹌鹑xxxx蛋放进醋和水的杯子中）， 到底鹌鹑蛋放在水里会变白还是放在白醋里会变白呢？（幼儿猜） （2）介绍统计表T：如果你觉得鹌鹑蛋放在水中会变白吗？如果你觉得能就在问号下面

4、的格子里打勾，反之就打叉。 （3）幼儿猜想记录。 教师：现在请你轻轻地把统计表和小蜡笔从你的小椅子下面请出来。 3、做实验，观察鹌鹑蛋在水里和白醋中的现象。 教师：见证奇迹的时刻到了！现在，我们要用小手亲子来做一做这个小实验。 老师给你们每人准备了2个鹌鹑蛋，请你轻轻地将它分别放入水里和白醋里， 从杯子口仔细的观察它们，你发现了什么？ 教师小结：我们发现在水里的鹌鹑蛋没有任何变化，而在白醋里的鹌鹑蛋身上会有许多小气泡。 4、洗鹌鹑蛋T：下面我们请来了牙刷帮帮忙。 （1）教师：请你先轻轻地用手拿出住在水里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，发生了什么变化？ （刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水） （2）

5、教师：再请你轻轻地用手拿出住在白醋里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，你都发现了什么秘密？ （刷完后放回白醋里，用毛巾擦擦手上的醋） （3）教师做记录要求：刚才你用牙刷刷过后，发现水里的鹌鹑蛋怎么样？（没有变化就打叉） 放在白醋里的鹌鹑蛋怎么样？（变白了，就打勾） （4）教师将幼儿的记录表放在黑板上，反馈幼儿的记录情况。 5、教师小结：鹌鹑蛋为什么放在白醋里会变白，而放在水里没有变化呢？ 因为白醋是酸的，酸的东西很厉害，它有腐蚀性，能咬像蛋壳一样的东西，所以鹌鹑蛋才会变白。我们的身体里也有和蛋壳一样的东西牙齿，我们的牙齿也是怕酸的， 我们吃的很多东西在牙齿缝里塞的时间长了就会变成酸的东西，就会损坏我们的牙齿， 所以我们要做到每天早晚刷牙来保护我们的牙齿。谁是每天刷牙的，举手让老师看看！ 三、和幼儿一起念刷牙儿歌，教育孩子保护牙齿。 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷， 爸爸妈妈夸奖我，是个讲卫生的好娃娃。 四、延伸 教师：大家看，老师手里拿的是什么？（变软的蛋） 这是鹌鹑蛋放在白醋里好几天的样子，变成什么样子了？（软软的，像没有蛋壳了） 哇！酸的东西真的好厉害呀，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。现在请你端起白醋， 我们回到教室里再仔细地观察，看长时间在白醋里到底能不能变成这样，好吗？ 4