中班美术活动好心的长颈鹿教案反思.docx
《中班美术活动好心的长颈鹿教案反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班美术活动好心的长颈鹿教案反思.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班美术活动好心的长颈鹿教案反思 中班美术活动好心的长颈鹿教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习运用大、小椭圆画出长颈鹿的典型特征,尝试以颈部方位变化丰富长颈鹿的动态,想象画出长颈鹿的各种乐于助人的情景,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看好心的长颈鹿教案吧。 活动背景: 春天悄然来临了,我带着孩子们去公园春游。一进公园的门口,孩子们便发现有两只高大的长颈鹿雕像耸立在草坪上。孩子们飞似的奔跑过去,跳着摸摸它的腿,脖子,尾巴。他们在一起讨论着:长颈鹿长什么样子?在哪里见过长颈鹿呢?它生活在什么地方?住在什么房子里,看来孩子们对长颈鹿产生了浓厚的兴趣。
2、回到幼儿园,我和孩子们便一起收集关于长颈鹿的资料、故事,观看长颈鹿的录像和动画片。通过对长颈鹿的查阅观察探讨等活动,孩子们发现:长颈鹿虽然很高大,但是很温顺,他的长脖子也很与众不同。从故事中,孩子们还了解到长颈鹿是一个有爱心、会帮助别人的动物。它的长长的脖子给孩子们带来了无限的遐想,为他们提供了一个很大的绘画创造空间。中班的孩子已经能够初步运用圆与各种线条进行简单的组合,来表现动物的造型,并能初步表现画面不同的背景。所以,根据我班孩子的特点,开展此活动。 活动目标: 1.学习运用大、小椭圆画出长颈鹿的典型特征。 2.尝试以颈部方位变化丰富长颈鹿的动态,想象画出长颈鹿的各种乐于助人的情景。 3.
3、培养幼儿助人为乐的精神。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 能活动的长颈鹿图片、小动物图片若干、背景图若干、笔和纸若干 活动过程: 一、猜谜导入。 纸的中央画一个大的椭圆,在纸的一个角画一个小的椭圆 1.教师引导:在草地中央住着一个蛋,在草地角落住着一个小蛋,大蛋非常想念小蛋,就从门前接一根电话线打电话给小蛋说:“小蛋,你好”,小蛋也非常想念大蛋,就从后门接了一根电话给打电话给大蛋说:“大蛋,你好”,原来大蛋和小蛋都不是蛋,猜一猜它是什么动物? (运用情景的教学方法,吸引孩子的眼球,激发他们的兴趣,使他们想听、想看、想画) 2.幼儿猜测。帮助幼
4、儿掌握长颈鹿的特征。 二、讨论演示。 1.教师示范长颈鹿的基本特征。 “为什么叫它长颈鹿?” “长长的脖子象什么?” “长颈鹿的头上还缺少什么?” “它的脖子是光滑的吗?” “长颈鹿有几条腿?是粗的还是细的?” 2.请部分幼儿示范 可以请一些孩子添加长颈鹿的眼睛、角等等。 (利用孩子的示范,进行同伴学习) 3.讨论长颈鹿动态画法 教师:“长颈鹿是一个很有爱心的动物,他会用它的长脖子帮助谁呢?” 幼儿发散思维,想象长脖子的作用。 利用会动的长颈鹿,来编一个帮助别人的小故事。(长脖子变成一座桥帮助小动物过河,变成滑滑梯让小朋友玩,变成秋千让动物荡来荡去,变成梯子) 教师利用故事的形式,摆出长颈鹿脖
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 美术 活动 好心 长颈鹿 教案 反思
限制150内