华师大数学七年级下教学工作总结2021.docx

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1、华师大数学七年级下教学工作总结2021 2021年华师版七年级下册数学教学计划?一、指导思想?以十八大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实数学课程标准的改革观。通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程，使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力，培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。?二、学情分析?经过七年级第一学期的教学，发现班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生的数学成绩普遍偏差。部分学生在解题时比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学

2、期的学习，不少学生掌握了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能较好地应用到解题和日常生活中去。?三、教学内容?本学期教学章节的内容：?第六章：一元一次方程。本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。?本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。?本章难点：列一元一次方程解决实际问题。?第七章：二元一次方程。本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。?本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。?本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。?第八章：不等式与不等式组。本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。?本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简

3、单应用。?本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。?第九章：多边形。本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。?本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。?本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。?第十章：轴对称、平移与旋转。?四、教学目标?通过本期教学，学生应掌握必要的基本知识和基本技能，形成相应的数学思想，积累丰富的数学活动经验，能运用数学知识解决生活中的实际问题，形成一定的数学素养，为今后继续学习数学打下良好的基础。继续做好培优工作，并做好配套工作。能掌握科

4、学的学习方法，形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。?五、教学措施?1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。?同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。?2、充分利用先进教学媒体进行教学，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。?引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。?3、营造和谐、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。?让学生体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。?4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学

5、生创造性思维能力，实现一题多解，举一反三，触类旁通。?5、继续坚持课改，开展分层教学，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。?同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。?六、教学进度?第六章 ： 一 元 一 次 方程第13周?第七章 ： 二 元 一 次 方 程组第47周?第八章：一 元 一 次 不 等式第810周?期中 复 习 检测第 11 周 ? 第 九 章 ： 多 边形第1214 周?第十章：轴对称平移与旋转第1517周?期末复习 及 考试第1820周 1甲、乙两人各有书若干本，如果甲从乙处拿来10本，那么甲拥有的书是乙所剩书的5倍； 如果乙从甲处拿来10本，那么乙所有的书与甲所剩的书相等

6、，问甲、乙两人原来各有几本书 2张老师去文具店给美术小组的30名学生买铅笔和橡皮，到了商店后发现，若给全组每人都买2支铅笔和1块橡皮，则要按零售价计算，共需付款30元； 若给全组每人都买3支铅笔和2块橡皮，则可按批发价，共需付款40.5元已知铅笔每支批发价比零售价低0.05元，橡皮每块批发价比零售价低0.1元，求这家文具店每支铅笔和每块橡皮的批发价是多少？ 3甲乙两盒中各有一些小球，如果从甲盒中拿出10个放入乙盒，则乙盒球就是甲盒球数的6倍，若从乙盒中拿出10个放入甲盒，乙盒球数就是甲盒球数的3倍多10个，求甲乙两盒原来的球数各是多少？ 4甲、乙两人在东西方向的公路上行走，甲在乙的西边300米

7、，若甲、乙两人同时向东走30分钟后，甲正好追上乙； 若甲、乙两人同时相向而行，2分钟后相遇，问甲、乙两人的速度是多少？5有两种药水，一种浓度为60，另一种浓度为90，现要配制浓度为70的药水300克，问各种各需多少克？ 6甲乙两盒中各有一些小球，如果从甲盒中拿出10个放入乙盒，则乙盒球就是甲盒球数的6倍，若从乙盒中拿出10个放入甲盒，乙盒球数就是甲盒球数的3倍多10个，求甲乙两盒原来的球数各是多少？ 7一个两位数字，个位数字比十位数字大5，如果把这两数字的位置对换，那么所得的新数与原数的和是143，求这个两位数 8甲、乙两人在东西方向的公路上行走，甲在乙的西边300米，若甲、乙两人同时向东走3

8、0分钟后，甲正好追上乙； 若甲、乙两人同时相向而行，2分钟后相遇，问甲、乙两人的速度是多少？ 9某铁桥长1000米，一列火车从桥上通过，从车头到桥到车尾离桥共用一分钟时间，整列火车完全在桥上的时间为40秒钟，求火车车身的总长和速度 10某牛奶加工厂现有100吨鲜牛奶准备加工后上市销售，该工厂的加工能力是，如果制成奶片每天可加工鲜奶10吨，如果制成酸奶每天可加工鲜奶30吨，受人员限制，两种加工方式不可同时进行，受气温条件限制，这批牛奶必须在4天内全部加工完毕该厂应安排几天制奶片，几天制酸奶，才能使任务在4天内正好完成？如果制成奶片销售每吨奶可获利2021元，制成酸奶销售每吨奶可获利1200元，那

9、么该厂出售这些加工后的鲜牛奶共可获利多少元？ 11某酒店客房部有三人间、双人间客房，收费数据如下表 普通（元间天）豪华（元间天） 三人间xxxx双人间xxxx为吸引游客，实行团体入住五折优惠措施一个50人的旅游团优惠期间到该酒店入住，住了一些三人普通间和双人普通间客房若每间客房正好住满，且一天共花去住宿费1510元，则旅游团住了三人普通间和双人普通间客房各多少间？ 12学校书法兴趣小组准备到文具店购买、两种类型的毛笔，文具店的销售方法是：一次性购买型毛笔不超过20支时，按零售价销售； 超过20支时，超过部分每支比零售价低0.4元，其余部分仍按零售价销售一次性购买型毛笔不超过15支时，按零售价销

10、售； 超过15支时，超过部分每支比零售价低0.6元，其余部分仍按零售价销售 （1）如果全组共有20名同学，若每人各买1支型毛笔和2支型毛笔，共支付145元； 若每人各买2支型毛笔和1支型毛笔，共支付129元这家文具店的、两种类型毛笔的零售价各是多少？ （2）为了促销，该文具店对型毛笔除了原来的销售方法外，同时又推出了一种新的销售方法：无论购买多少支，一律按原零售价（即（1）中所求得的型毛笔的零售价）的出售现要购买型毛笔支（），在新的销售方法和原来的销售方法中，应选择哪种方法购买花钱较少？并说明理由 13甲乙两人以不变的速度在环形路上跑步，相向而行每隔两分钟相遇一次； 同向而行，每隔6分相遇一次

11、，已知甲比乙跑的快，求甲乙每分钟跑多少圈？ 14我区某学校原计划向内蒙察右旗地区的学生捐赠3500册图书，实际共捐赠了4125册，其中初中学生捐赠了原计划的，高中学生捐赠了原计划的，问初中学生和高中学生各比原计划多捐赠了图书多少册？ 15某农场有300名职工，耕种51公顷土地，计划种植水稻、棉花和蔬菜，已知种植各作物每公顷所需劳动力人数及投入的资金如下表： 作物品种每公顷需劳动力每公顷需投入资金水稻4人1万元棉花8人1万元蔬菜5人2万元已知该农场计划投入资金67万元，应该怎样安排这三种作物的种植面积，才能使所有职工都有工作，而且投入的资金正好够用？ 16某学校现有校舍面积20210m，计划拆除

12、部分旧校舍，改建新教学楼，使校舍面积增加30，若建造新教学楼的面积为拆除的旧校舍面积的4倍，那么应该拆除多少旧校舍，新教学楼面积是多少？ 17、打折前，买60件商品和30件商品用了1080元，买50件商品和10件商品用了840元，打折后，买50件商品和50件商品用了960元，比不打折少花多少钱？ 18、甲、乙两人各有书若干本，如果甲从乙处拿来10本，那么甲拥有的书是乙所剩书的5倍； 如果乙从甲处拿来10本，那么乙所有的书与甲所剩的书相等，问甲、乙两人原来各有几本书？ 19、某种口服液礼品盒有大盒、小盒两种包装，现在知道3大盒、4小盒共装了108瓶； 2大盒、3小盒共装了76瓶，现在有一个人一共

13、买了6大盒、6小盒，问他一共买了多少瓶？ 3、张老师去文具店给美术小组的30名学生买铅笔和橡皮，到了商店后发现，若给全组每人都买2支铅笔和1块橡皮，则要按零售价计算，共需付款30元； 若给全组每人都买3支铅笔和2块橡皮，则可按批发价，共需付款40.5元已知铅笔每支批发价比零售价低0.05元，橡皮每块批发价比零售价低0.1元，求这家文具店每支铅笔和每块橡皮的批发价是多少？20、某中学新建了一栋4层的教学大楼，每层楼有8间教室，进出这栋大楼共有4道门，其中两道正门大小相同，两道侧门大小也相同安全检查中，对4道门进行了测试：当同时开启一道正门和两道侧门时，2分钟内可以通过560名学生； 当同时开启一

14、道正门和一道侧门时，4分钟内可以通过800名学生 求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？ 检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率将降低20，安全检查规定，在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过这4道门安全撤离假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生，问：建造的这4道门是否符合安全规定？请说明理由 21、汽车在相距70km的甲、乙两地之间往返行驶，因为行程中有一坡度均匀的小山，该汽车从甲地到乙地需要2小时30分钟，而从乙地回到甲地需要2小时48分钟，已知汽车在平地每小时行30km，上坡路每小时行20km，下坡路每小时行40km，求从甲地到乙地的行程中，平路、上坡路、下坡路各

15、是多少？ 22、某中学组织一批学生春游，原计划租用45座客车若干辆，但有15人没有座位； 若租用同样数量的60座客车，则多出一辆车，且其余客车恰好坐满，已知45座客车租金每辆220元，60座客车租金为每辆300元，试问： 这批学生人数是多少？原计划租用45座客车多少辆？若租用同一种车，要使每位学生都有座位，怎样租用更合算？ 23、某旅社在黄金旅游期间为一旅游团体安排住宿，若每间宿舍住5人，则有4人住不下； 若每间住6人，则有一间只住了4人，且空两间宿舍，求该团体有多少人和宿舍间数 24、有甲、乙两种债券，年利率分别是10与12，现有400元债券，一年后获利45元，问两种债券各有多少？ 25、李

16、明与王云分别从、两地相向而行，若两人同时出发，则经过80分钟两人相遇； 若李明出发60分钟后王云再出发，则经过40分钟两人相遇，问李明与王云单独走完全程各需多少小时？ 26、在一次足球比赛中规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分某队在足球比赛的4场比赛中得6分，这个队胜了几场，平了几场，负了几场？ 27、某单位急需用车，但又不需买车，他们准备和一个个体车或一国营出租公司中的一家鉴定月租车合同，个体车主的收费是3元/千米，国营出租公司的月租费为2021元，另外每行驶1千米收2元，试根据行驶的路程的多少讨论用哪个公司的车比较合算？ 28、小王到新华书店帮同学们买书,售货员告诉他,如果花20

17、元钱办理“会员卡”,将享受八折优惠.请问: 在这次买书中小王买标价为多少元书的情况下办会员卡与不办会员卡花钱一样多? 当小王买标价为200元书时,怎么做合算?能省多少钱? 当小王买标价为60元书时,怎么做合算?能省多少钱? 七年级数学下册教学计划 一、学情分析 经过上学期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。尤其是学困生的数学成绩普遍偏低。相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。 二、教学内容 本学期教科书中的所有章节： 第六章：一元一

18、次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。 第七章：一次方程组：本章主要学习一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列一次方程组解决实际问题。 第八章：一元一次不等式：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。 第九章：多边形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角

19、形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十章：轴对称平移与旋转 三、奋斗目标 通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法，不及格人数较少。形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。 四、教学措施 1、认真做好教学八认真工作。把教学八认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充

20、教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解

21、，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反 三、触类旁通的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、开展导学教学模式，按照教案设计要求，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导学困生，实现共同进步。 6、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 7、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 8、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调

22、查，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。 9、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问要照顾好、中、差三类学生，使他们都等到发展。 10、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 11、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。 12、注重平时错题收集整理。 2021学年第二学期华东师大版初三数 学下册教学计划 一、学情分析 本学期我仍担任初三年级的数学教学工作，经过上一学期的努力，很多学生在学习风气上有

23、了较大的改变，学习积极性有所提高，也有不少学生自知能力较差，特别是到了最后一学期，有些学生对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需要针对不同情况采取相应的措施，耐心教育，此外，面临中考阶段对学生要有总体的掌握，使之考出好成绩。 二、教材分析 本学期的内容只剩两章，：圆与统计与概率。 圆这一章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图。本章设涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念和定理。垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题，是本章的难点。 统计

24、与概率这章有总体与样本、用样本估计这两节内容。统计是统计理论和应用的一项重要内容，其基本思想是通过部分估计全体。本章在介绍总体、个体、样本、样本容量的概念后，先后以百分比、平均数和方差为例，介绍了用样本估计总体的统计思想方法。 除了这两章，还要复习初中数学教材其他的内容。 三、教学目标 1、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类

25、比进行简单的推理，提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。 2、过程与方法：经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践，又反应用于实践，通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理，围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学主要内容进行专题复习，适时地进行分层教学，面向全体学生、培养学生、发展全体学生。 3、情感目标及价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量

26、，逐步形成正确的教学价值观，使学生的情感得到发展。 四、教学重点与难点 重点： 圆这章中垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。 统计与概率这章的重点是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法。 难点： 垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题，以及根据三视图描述基本的几何体或实物原型。 统计估计是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法。 五、教学中要采取的措施： 1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划。 2、认真上好每一堂课，抓住关键，分散难点，突出重点，在培养能力上下功夫。 3、重视课后反思，及时将每一节课的得失记录下来，不断的积累教学经验。 4、积极与其他老师沟通，提高教学水平。 5、积极听取家长与学生良好的合理建议。 6、以“两头”带“中间”的战略。 7、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导。 华东师版七年级数学下教学工作总结（共18篇） 华师大版八下数学教学工作总结（共19篇） 北师大七下数学教学工作总结（共8篇） 八年级华师大数学教学工作总结（共9篇） 华东师大七上教学工作总结（共3篇） 12