大班会变颜色的水公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

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1、会变颜色的水一 、活动目标1.能对水变色现象感兴趣，能知道水变色是由颜料加入产生的。2.能大胆的尝试操作摇瓶娃娃，并对瓶娃娃按颜色进行分类。3.能大胆尝试探究水变色的颜色，能大胆的将颜料加入到水中，观察水的变化过程。二、活动准备1.人手一只透明矿泉水瓶（瓶盖上放好颜料红、黄、蓝）、三个大筐子（红色、黄色、蓝色标记）2.四组透明塑料盒子，装上清水，每组三个滴管、三色颜料（红、黄、蓝）3.三色卡每种颜色四张。三、活动过程（一）活动导入1.今天老师变成魔术师咯！给小朋友变个魔术吧！仔细看清楚咯，老师的瓶娃娃会发生什么变化！老师又是怎么变的！2.老师双手用力摇瓶娃娃，边念“咒语”：“变、变、变！”3.

2、引导幼儿说说瓶娃娃发生了什么变化。（二）引导幼儿尝试操作摇瓶娃娃1.刚才老师是怎么变的？（双手握瓶子，用力摇，边念咒语“变变变！变变变！”）2.请小朋友做一回小魔法师来变一下魔法，尝试将瓶娃娃变身！3.幼儿操作摇瓶娃娃4.检验魔法师是否都合格，给魔法师贴上相应颜色的花。（三）引导幼儿将瓶娃娃进行分类1.请小朋友将瓶娃娃分别送人相应颜色的家。2.检验是否有瓶娃娃送错家。（四）引导幼儿探究水变色的原因。1.教师拿出同样有颜料盖子的瓶娃娃。小朋友，你猜猜看颜色会是哪里变出来的？2.引导幼儿找找变色的原因在哪里。（尝试在瓶盖上找一找）3.小结：原来是瓶盖上装上了颜料，颜料加入水中，水就会变颜色了。（五）变色游戏1.小朋友真能干，居然能把魔术的答案接开了。老师还想到一个好玩的游戏“颜色变变变！”2.老师拿一个大滴管，将颜料（红色）吸到水箱里，引导幼儿观察水的颜色变化，在那搅拌棒将颜色搅拌均匀。3.教授滴管使用的方法：小滴管，小脑袋挤一挤，松一松；小水箱上再来挤一挤，松一松。4.引导小朋友上来尝试将自己喜欢的颜色滴进去，观察变化引起兴趣。四、活动延伸放到区域里，每个孩子都去尝试玩一下颜色“变变变”游戏。