中班音乐教学设计洋娃娃和小熊跳舞教案反思.docx

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中班音乐教学设计洋娃娃和小熊跳舞教案反思 这是中班音乐教学设计洋娃娃和小熊跳舞教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 目标： 1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢快情绪，并用打击乐器为乐曲伴奏。 2、用拍手动作表现节奏型。 3、学习看指挥进行打击乐器演奏。 准备：小熊和洋娃娃一个。 人手一件打击乐器。 过程： 1、表情歌乐曲下竟教室。 2、复习歌曲圆圈。 齐唱、创编新词。 3、熟悉乐曲的旋律，感受乐曲欢快的情绪。 介绍乐曲名称。 听音乐。 随音乐合拍的拍手。 4、掌握节奏型。 洋娃娃与小熊按节奏型跳舞。 幼儿拍手为他们伴奏，拍出相应的节奏。 看指挥进行打击乐器演奏。 分两组，教师指挥幼儿一句隔一句轮流演奏。 分四组，各组乐器看指挥先后进入，使音量逐渐增大。 分三组，每组一句，最后一句全体演奏。 在乐曲伴奏下，有序摆放乐器。 重点：运用打击乐器为乐曲伴奏。 难点：学习看指挥进行打击乐器演奏。 活动反思： 教学活动目标能总体上达到，但我在教学的动作上还需要夸张一些，同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式，如：可以让中班和大班的幼儿穿插在一起跳舞等。在幼儿道具的分发时，我是让孩子们一起上来自己选择想要当的角色，但这样较为混乱，改成想当洋娃娃的小朋友先出来选择，再请小熊出来装扮自己，这样可能会较为有次序一些，同时在幼儿的表情上我还需要提醒幼儿要欢快的、愉悦的。 2