中班社会活动猜猜这是谁的包教案反思.docx

《中班社会活动猜猜这是谁的包教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会活动猜猜这是谁的包教案反思.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班社会活动猜猜这是谁的包教案反思 这是中班社会活动猜猜这是谁的包教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。 活动过程： 一、认识包,了解包的用处。 1、工作包：爸爸妈妈上班去的时候，包里可能会装些什么东西呢？（雨伞、钱包、化妆品）都有些什么用？（下雨的时候能撑伞、手机能打电话） 小结：爸爸妈妈包里的东西都是很有用的，所以我们不能随便的翻动和拿走。 2、婴儿包：这是一只什么样的包？（小小的包）这里面会装谁的东西？（我们小朋友的东西）可能会是什么？（吃的）什么时候会需要用到这些东西？ 小结：原来这是一只婴儿包。在我们生活中不同的人会用不同的包，里面装的东西也会不一样。 二、观察不

2、同职业人员的包，了解不同职业的人会使用不同的用具。 1、观察三种特殊的包：医药包、邮政包和理发包。这些是什么包？知道它们的名字吗？ 2、对照图片看看，了解特殊包包的用途： 这些有趣的包包里都装了些什么东西？这些东西都有些什么用？医药包：针筒、药水、钳子、纱布等。 邮政包：信、报、广告、收费通知单等。 理发包：梳子、剪刀、围布、推剪等。 3、谁会用这些包？他们用这些包干什么？会帮助哪些人？ 小结：医生、邮递员和理发师都会使用这些包包，来帮助需要的人，使我们的生活更方便。 三、观看视频，了解不同的职业与我们生活的简单关系。 1、那你们知道他们都是怎么用这些包包的吗？让我们一起来看一看吧！ 小结：在

3、我们的生活中还有很多人也帮助了我们，用了不同的东西，我们可以再去想一想、找一找。 活动目标 1、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 2、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 教学反思 这就是“我”这一活动，是幼儿健康的心理素质教育中的亲社会行为的培养，即培养形成良好的社会情感和积极的生活态度，乐观向上的情绪，丰富幼儿的社会经验，发展幼儿的认知能力和交往能力。 幼儿教育中最重要、最关键的问题是幼儿的健康心理素质教育。本次活动的眼睛以幼儿园适应性发展课程为指导思想，以主题活动我在长大为线索，在整个活动实验过程中，意识利用环境创设。二是利用家园联系。使我班的的此项研究活动取得了一定的效果，幼儿的参与性很高。 整个活动中，不免有毛病的出现，主要是活动中有幼儿动手的内容少，需要教师讲的内容多，所以在活动过程中出现了老师讲个不停的毛病。 2