中班科学课教案20篇.docx

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1、中班科学课教案20篇 中班科学课教案20篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学课教案20篇！ （1）中班优质科学教案我家的电器含反思 活动目标： 1.认识冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。 2.知道家用电器安全使用常识，增强自我保护意识。 3.发展幼儿的动手能力。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1.向家长了解自己家里的电器名称和用途。 2.录音机、我家的电器教师教资源。 活动过程： 1.创设谈话情景，引出各类电器。 (1)教师将录音机插上电源播放音乐，提出问题，引

2、导幼儿说出是通电的原因。 师：请小朋友猜一猜，录音机为什么会响? 幼：因为有电。 教师总结：我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称之为家用电器。 2.借助教学资源了解冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常用电器的名称、特点及用途。 (1)引导幼儿凭借已有经验，自由介绍自己家里的家用电器。 师：你们家里有什么电器?都有什么用处? 幼：我家里有电视，可以看动画片 幼：我家里有冰箱，可以放好吃的。 幼：我家里有洗衣机，可以帮妈妈洗衣服。 (2)结合教师教学资源了解常见家用电器的名称、特点及用途。 师：这是什么?有什么作用?没有它们，我们的生活会怎样? 幼：这是洗衣机，可以帮忙洗衣服。

3、没有它，我们洗衣服会很慢。 总结：我们每家都有很多家用电器，电脑、电视、电冰箱、微波炉等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。 3.进行有关电器使用的安全教育。 (1)组织幼儿讨论：使用家用电器有哪些危险?我们应该注意什么? 幼：不能用手碰插座，不用湿手碰电器。 (2)观看视频，了解安全使用电器的知识，如不用手指触摸插座接口，雷雨天要关闭电视，洗衣机和电风扇工作时不要用手去摸等。 4.欣赏儿歌，知道安全使用家用电器的一些方法。 安全使用电器 用电器，结束一定要关闭，不乱开，不乱拆， 湿手更不摸电器。 电风扇，扇叶转，一叶一叶像刀片，手指伸进多危险。 洗衣机、微波炉，还有电

4、视、电脑、电冰箱，不能当做玩具玩，安全使用最重要。 活动延伸： 阅读幼儿学习资源2第1213页，进一步了解电器的利与害，增强安全意识。 教学反思 幼儿对某些不太常见的电器不太清楚作用。基本都达到目的。 （2）中班科学活动教案有趣的镜子含反思 活动目标： 1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。 2、有初步的解决问题的能力及操作能力。 3、对镜子感兴趣，有探究的欲望。 4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 平面镜、动物玩具、音乐 各种透镜、面镜 活动过程： 一、照镜子，了解镜子

5、的特性 1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。 2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。 3、小结交流：你发现了什么秘密？ 二、镜子反光实验 1、幼儿分组探索 2、小结 三、游戏：小动物照镜子 1、第一次操作，发现动物数量的变化 2、第二次操作，发现如何变化 3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。 四、拓展经验 1、平面镜真奇妙，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子，你知道有哪些？ 2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。 活动延伸： 1、区活动时，继续探索平面镜的其他特性。 2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。

6、 教学反思： 本课主要研究镜子，由学生的探究学习为主贯穿整个教学过程，我主要处于引导者的位置对探究活动有计划的进行组织。 学生是学习和发展的主体，必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲。充分激发学生的主动思考和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生团结协作，大胆实践，勇于创新的良好习惯。 （3）中班上学期科学教案花儿找朋友含反思 活动目标 1.学习9的形成,知道8添上1是9,理解8、9两数之间的关系。 2.能细致地观察并说出物品的数量,尝试对物品进行初步统计。 3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4.引发幼儿

7、学习的兴趣。 活动准备 1.花园背景图1张,9朵蓝花、9朵黄花、9只蜜蜂、9只蝴蝶的粘贴卡片。 2.幼儿人手一份内容不同的食品店图片和统计表一份。 活动过程 一、开始部分 1.导入 师：孩子们，春天来了，花园里开满了漂亮的鲜花，我们一起到花园里看看吧。 (教师出示花园背景图) 师：哇，好漂亮的花园，谁能告诉大家花园里都有什么颜色的小花? 二、基本部分 2.点数小花知道8添1是9 (1)师：孩子们我们一起来数一数花园里有几朵蓝花,有几朵黄花,谁多谁少? (2)请幼儿讨论:怎样让蓝花变成和黄花一样! 教师引导幼儿在8朵蓝花后面添上1朵蓝花,点数验证,理解8添上1是9。 (3)怎样让黄花变成和蓝花一样多，点数验证，理解9去掉1是8. 3.游戏花儿找朋友 师：孩子们花园里开了这么多漂亮的鲜花，不光我们小朋友喜欢，小蜜蜂、小蝴蝶也飞来了，他们要和小花做找朋友的游戏，蝴蝶找黄花做朋友，蜜蜂找蓝花做朋友，现在我们帮他们一起找吧。 (教师出示9只蜜蜂和8只蝴蝶)分别贴到小朋友身上，先发蜜蜂给小朋友，粘到孩子的身上，(放音乐“春天”)老师带着孩子上台学蜜蜂飞一圈后再一个一个粘贴图片，贴完后说，帮小蜜蜂找到好朋友的回到座位上。 师：其他小朋友都帮他们找到好朋友了，怎么还有一只小蜜蜂没找到蓝花做朋友，这是为什么呀? 幼儿：红花 中班科学课教案20篇这篇文章共6918字。 5