【幼儿教育】大班科学《七只老鼠在海边》微反思.doc

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1、教学反思：七只老鼠在海边七只小老鼠系类是很有趣的绘本，讲述了七胞胎小老鼠的日常故事，利用故事情节能更容易的将幼儿带入到逻辑思维的世界里。幼儿思考方式以直观观察和简单思考为特点，理解复杂的逻辑关系较为困难。平时活动中以幼儿接触直接事物为线索，立足于幼儿在日常活动自己发现、主动构建；立足于幼儿活用已有的经验解决困难，活用数学并积累经验；立足于幼儿对于数学学习的兴趣与创造力的发展。3-6岁儿童学习与发展指南中对大班幼儿的数、量的认知目标是能通过实物操作或其他办法惊醒10以内的加减运算。通过七只小老鼠作为教学载体，更好的理解抽象概念。本活动从绘本导入，让幼儿理解感知七只小老鼠在海边发生的趣事，以及他们

2、之间相互帮助相亲相爱的感情。其次，从七只小老鼠出发，根据海水涌入海岸，盖住小老鼠，它们消失了衍变为减号；海水退去，小老鼠又出现了衍变为加号来学习7以内的加减法。本活动在ppt制作中可以增加趣味性，如增加互动游戏等等，提高幼儿的兴趣与专注力，把复杂、抽象的知识简单化。幼儿园教案模板问题一：备课备什么？备课要三备一备教材，二备幼儿，三备教法。问题二：教案撰写的基本格式【活动名称】1.写明班活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写班【设计意图】1.可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结

3、合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。2.设计意图在日常教案中可以不写。【活动目标】围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。【活动准备】围绕知识经验准备和物质准备。【活动过程】1.标号应按照一、（一）1.（1）的顺序设置。2.教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。4.活动过程中要体现层层递进，如：感受理解体验。5.每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。【活动延伸】1.活动延伸单列，不属于活动过程中。2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。