少儿口才小主持人4、启蒙版第四课教案教案课件.doc

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1、启蒙版第四课第一部分教学内容：口部操（舌头跑步）教学目标：增强舌部肌肉的力量，让幼儿的舌头更灵活，提高音色质量。教学重点：舌头位置教学准备：音乐材料，棒棒糖，舌头图片教学过程：1、热身准备：律动游戏“黑猫警长” 2、导入：通过音乐健康歌导入锻炼身体，引导小朋友跟跳歌曲动作， 引出舌头也能做运动，出示舌头图片 3、带着问题，让学生自由发挥，我们的小舌头要怎么做运动呢？那么，接下来 老师请出一个新朋友帮助一下大家，来让小舌头运动起来，小朋友们，你们想认 识它吗？从漂亮的包装中请出棒棒糖，放在孩子的嘴巴外，脸颊上，让孩子隔着 小脸舔一舔你的棒棒糖是什么味道的？请大家想一想，说一说你喜欢的味道，然 后

2、，我们就跟糖糖一起来运动了！左边舔舔，右边舔舔，交替进行。 4、老师做正确师范，然后根据书上口令引导学生在没有糖的情况下做一次舌头 运动，加入游戏“咕噜咕噜”“镜子”，让学生练习本课口部操。 5、再次播放健康歌大家一起来做运动，加入以前学过的和今天的口部操。 融合练习，在音乐中结束本课。课后延伸：回家给爸爸妈妈和你的好朋友表演口部操，并教他们一起来做舌头运动，让我们 一起来锻炼口部健康歌第二部分 教学内容：表情训练教学目标：通过观察模仿小动物的声音提高幼儿注意力，表现及艺术情操。教学重点：1、掌握幼儿注意力集中力 2、调动幼儿积极性 3、激发幼儿学习兴趣及表现力教学准备：头饰、音响、电子琴伴奏

3、教学步骤：1、热身： 师：小朋友们，你们好吗？ 幼：（拍腿）好 （拍手）很好 （起立拍手）非常好 （双手举起）神采飞扬 师：好，接下来哪位小朋友说下上节课我们还学习了什么内容？ 幼：站咨训练 师：好，一起来 师幼：双脚开立，与肩同宽，昂首挺胸，目视前方，面带微笑，小手自然下垂（保 持一分钟） 师：每位小朋友都非常棒，请坐！ 2、导入：小朋友们，你们是不是很喜欢唱歌？其实，我们周围的好多动物也很 喜欢唱歌，你们听 师边弹琴边唱：黄牛怎样叫？黄牛这样叫哞哞，哞哞，要吃草， 猫咪怎样叫？猫咪这样叫喵喵，喵喵，要吃鱼， *怎样叫？*这样叫*，*，要吃* 公鸡怎样叫？公鸡这样叫喔喔，喔喔，起得早. 3、

4、跟老师一起唱（放音乐，带动作） 各种小动物让小朋友们自由发挥，自编动作，老师要及时表扬表现好的孩子 4、请几位小朋友，一组来前面表演，请出三四组，请其他小朋友评评看哪组表 演的好。规则： 给每位小朋友戴上头饰，自己戴的什么头饰自己唱什么小动物； 认真听老师唱到谁，谁出来接词，看谁注意力集中，反应快 例如：师：黄牛怎样叫？ 幼：黄牛这样叫* 师：*怎样叫？ 幼：*这样叫* 做完之后请小朋友点评，老师总结课堂结束：A、回顾本节课内容，生动表演，模仿小动物特点及叫声 B、回去跟爸爸妈妈一起表演第三部分 教学内容：绕口令教学目标：1、通过练习使幼儿口齿伶俐 2、通过练习培养幼儿的反应能力 3、通过练习

5、能提高幼儿的语言表达能力教学重点：可以让每位孩子都有机会单独给大家展示，把绕口令改成歌词，让幼儿在歌唱中 加深记忆。教学准备：音频播放器（电脑）教学过程：1、热身准备： 小朋友们，大家好！很高兴今天又看到你们可爱的笑脸，那么小朋友来到这里高 兴不高兴？你们高兴，老师开心，上节课我们学习了什么呀？对，坐姿歌，下面 和老师一起做一遍。“小小一只一排排，抬起头，挺直腰， 身体坐正看前方，小朋友们坐上来， 两手放在膝盖上，看谁学得顶呱呱。 小朋友们做的真棒！来给自己加油，小朋友们双手握拳，相互加油，加油！耶！ 2、歌曲导入：小朋友们，今天老师要给大家唱首歌，你们认真听，这首歌，有 什么不一样。绕口令改

6、变词喂蝈蝈 3、老师唱完后，小朋友们谁来说说这首歌有什么不一样？对歌词改了。歌词是 老师今天要教给小朋友的绕口令喂蝈蝈。 4、接下来老师教小朋友们先说再唱喂蝈蝈 5、小朋友们都很棒！今天我们学习了什么绕口令呀？好的，小朋友们都会说这 个绕口令了，回到家之后就给你们的家人或者好朋友展示一下吧！第四部分 教学内容：故事取皮球 教学目标： 1、使幼儿能够完整的讲述这个故事 2、根据不同的人物性格做不同的动作教学重点：用不同的声音、语气来区别故事中不同的角色教学准备：动物头饰教学过程：1、开场： 亲爱的同学们，欢迎走进金喇叭课堂，我是你们的晓素姐姐。这个十一国庆假期 过的好吗？同学们.有爸爸妈妈陪着幸

7、福吗？ 2、热身： 那么请用歌声来告诉我你有多幸福吧！老师放音乐假如幸福你就拍拍手 3、请学生坐下，并强调坐姿！ 4、导入故事： 师：十一去动物园了吗？幼：. 师：那么你们看到什么了？幼：. 师：你最喜欢什么动物？幼：. 师：接下来，晓素姐姐就要给你们讲一个好听的故事，你们要仔细听哦，听完 之后会让你们表演哦。 1）讲故事 2）提问题，a.出现了几个小动物？b.分贝有谁？ C.皮球是怎样取下来的？ 3）老师领读，并分角色 4）孩子们带头饰表演，老师旁白 5、作业：同学们表演的太棒了！奖励优秀孩子贴画。今天回去把这个故事讲给 爸爸妈妈，并且也要讲给幼儿园的小朋友们听 ！ 课堂结束：亲爱的小朋友们

8、，在快乐中时间过的真快，晓素姐姐又该和大家说再见了，让 我们大声说出我们的口号：“我快乐！我自信！我是最棒的！”下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开

9、始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、

10、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上

11、说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他

12、鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人

13、类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物

14、之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：

15、“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重

16、要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？