张玲娜海洋课程故事《海螺的歌》公开课.docx

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1、海螺的歌海洋课程故事故事背景：近期，小四班在开展“海鲜”班本特色活动，小朋友们带来很多海洋生物。 小年糕拿着海螺走进教室的时候，小朋友们都被吸引过去。小年糕向小朋友们介绍自己带来的海螺. 汉堡问：“这是什么啊？”大大说：“这是大贝壳。”小年糕说：“不对，这是大海螺，是我和妈妈从大海旁边捡来的。”午饭后，几个小朋友坐在一起，又开始观察小年糕带来的海螺。小偲说：“这个海螺怎么像个大耳朵呀！”说着.小偲就拿起大海螺套在了自己的耳朵上，“咦，这个海螺会唱歌。”萌萌说是风的声音，汉堡说是轰轰轰的声音，年糕说：“不对不对，我妈妈说了是大海的声音。” 这时，沐沐跑到美工区，指着说：“这里还有很多不一样的海螺

2、。” 小朋友们又开始对着各种各样的小海螺，摸一摸、听一听、看一看.放在耳朵旁边听一听，各种各样的海螺都会唱歌呢！小偲拿着海螺问我：“老师，海螺们在唱什么歌呀？” 我问：“海螺生活在大海边，大海边都有什么声音呢？”欣欣说：“大海边有风呼呼呼的声音，还有海浪的声音。”“对呀，海螺在唱风的歌和浪的歌”我微笑着回答。第二天区域活动时，听见小年糕在教小朋友念海螺的儿歌，小朋友们也学得津津有味. 视频：小朋友说唱海螺的歌 小年糕说：“我想把小海螺的歌教给更多小朋友。”儿歌“小海螺”分享会开始啦！ 我问：“你们还在海边看见过什么呢？”诺诺：“我看到过小螃蟹。”欣欣：“我看到过芝麻螺，芝麻螺旁边还有很多塑料袋，都是垃圾。”我问：“那垃圾在大海边，会发生什么事情？”小小：“会污染大海，海里的小动物会死的。”大大：“那海螺也不会唱歌了。”我问：“是呀，那海边的垃圾是怎么来的呢？”泽泽：“都是人扔的。”我问：“那怎么样才能让海边的垃圾越来越少呢？”孩子们纷纷把自己的想法画了下来. “让开船的叔叔不要乱扔垃圾。”“不把苹果、饮料瓶扔在沙滩上。”“用大吸尘器都吸干净。”“干干净净的沙滩是对的，有垃圾是错的。”.故事反思：大海螺的出现，引发了孩子们对大海歌声的探索，而保护海洋的种子也埋种在了孩子的心里。只要给孩子们多一些亲身参与的机会，他们就会发现海洋里无穷的奥秘。