一年级下学期教师计划.doc

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1、一年级下学期教师计划培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育和自我管理的能力，积极探索人格培养的途径。在这里，我想和大家分享5篇关于高一下学期教师计划的文章，供大家参考。一年级下学期教师计划1一、基本情况分析经过一个学期的数学学习，学生在基础知识和技能上基本达到了学习目标，对学习数学有一定的兴趣，愿意参加各种学习活动。但是大一学生年纪小，注意力容易分散。因此，教师要耐心地给予不同层次的指导，让每个学生都能顺利完成本学期的学习任务，保持学生基本形成的兴趣，进一步体验快乐学习中思考和成功的乐趣。二、教材分析本教材包括以下内容：理解图形，让位减法20以内，分类排列，理解数字100

2、以内，理解人民币，100以内加减，求规律，这本教材的重点教学内容是：理解数字100以内，让位减法20以内，加减口算100以内。本教材在学生掌握20以内数字的基础上，将数字的范围扩大到100，让学生理解数字的概念，学会100以内数字的读写，找出100以内数字的构成和大小，用这些数字表达和交流，形成初步的数字感。在量的计量方面，本教材不仅安排了人民币单位、美分、美分的理解，还安排了学习具体时间和分钟的读写方法。发现规律和统计是两个新的教学内容。寻找规律引导学生探索一些简单的图形或数字的排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计学是统计学初步知识正式教学的开始，让学生学习

3、收集和整理数据的简单方法，了解最简单的统计图表，体验用统计方法解决问题的过程。教材根据学生的数学知识和生活经验，安排两次数学实践活动，让学生体验数学探索和实际应用的乐趣，感受使用数学的乐趣，通过小组合作探索活动或有现实背景的活动，培养学生的数学意识和实践能力。三，教学目标1.了解计数单位一和十，初步理解一位数和十位数的数字含义，熟练计数100以内的数字，读写100以内的数字，掌握100以内的数字由十和一组成，掌握100以内数字的顺序，比较100以内数字的大小。2.能熟练计算20以内的退位减法，能计算两位数加减一位数，能计算100以内的整数，能体验与别人交换自己算法的过程，能用加减计算知识解决一

4、些简单的实际问题。3.体验从生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切关系，感受数学在日常生活中的作用。4.可以用自己的语言描述长方形和正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。5.知道人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；懂得关心人民币。6、能读写几分钟，懂得1=60分，懂得珍惜时间。7.体验数据收集、整理、描述和分析的过程，用简单的方法收集和整理数据，初步了解条形图和统计表，根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。8.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。9.养成认真工作，书写工整的好习惯。10.通过实践活动体验数学与日常生活

5、的密切关系。四，教学要求和难点1.能够熟练地数100以内的数字，读写数字3.知道人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；懂得关心人民币。4、会读写几分钟，懂得1=60分，懂得珍惜时间V.教学措施1.认真研读教材，真正做到备课和学生，因材施教，在教学中尽量体现学生为主体，从学生的年龄特点出发，给学生更多的自主探索的机会。2.在教学过程中，尽量培养学生良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成“敢想、敢说、敢做”的习惯。3.充分利用课外教材，尽量让不同程度的学生感受到数学的趣味性。4.鼓励学生在课堂上积极发表意见，表扬精彩的演讲，培养学生的创新思维能力。5.注重引导学生自主探索、合作交流，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。6.加强演示、观察和操作，让学生体验用数字和数学符号描述现实世界的过程。思维活跃、学习能力强的学生应该拓宽知识面。7.注重基础口算和笔算的训练，培养并逐步提高学生的计算能力。8.利用家长联系簿加强与家长的联系和沟通，给家长一些正确的方法指导孩子学习数学。不及物动词改变后进生的方法和措施1.坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助他们树立信心；2.帮助学生明确学习目标，端正学习态度，逐步培养自我意识和自我激励；3.利用课余时间进行耐心指导，安排成绩好的和他们坐在一起，帮助他们一起学习，一起提高成绩。4.联系家长学习 4 / 4