中小学第五单元第45课时公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.doc

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1、2021下半年永嘉县桥下镇第一小学作业设计模版年段五年级学科数学单元第五单元 简易方程课题课时第4课时 用字母表示数课时目标序号课时目标描述1进一步掌握用字母表示数及数量关系2学会把具体数带入式子求值3学会化简形如“ax+bx”的式子题目序号对应课时目标序号题目类型预计完成时间（分钟）题目来源一3算一算4改编二1，2解决问题5改编三1，2找规律问题8引用作业设计设计意图一、算一算a+3a= 2.5x+0.5x=3(1.5x+x)= (x-2)*3= 5（3n-0.2)= 10m-m=通过练习，让学生熟练掌握含有字母的乘法分配律的化简二、妈妈买了xkg鱼，每千克y元，付给售货员100元。（1）

2、用式子表示售货员应找给妈妈多少钱？（2） 如果x=5.8,y=12.5,求售货员应找给妈妈多少钱？通过专项练习，使学生养成用所学知识解决实际问题的习惯，提高学生的应用能力三、摆六边形通过拼摆六边形，让学生寻找图形个数与所用小棒根数之间的关系，并用含字母的式子表示这种关系，培养学生的观察能力和综合分析能力2021下半年永嘉县桥下镇第一小学作业设计模版年段五年级学科数学单元第五单元 简易方程课题课时第5课时 方程的意义课时目标序号课时目标描述1理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2学会按要求用方程表示出数量关系3让学生感受方程与生活的密切关系，发展学生的抽象思维能力题目序号对应课时目标序号题

3、目类型预计完成时间（分钟）题目来源一1判断题4改编二2，3解决问题6引用三2，3看图列方程8引用作业设计设计意图一、判断下面式子是否是方程10- x3 25-8=17 x+y=20 8-m=33y=9 6+x 5x+6=26 2y+0.8通过练习，让学生加深理解和掌握方程的意义二、 用方程表示数量关系（1） 爸爸今年38岁，比女儿大x岁，女儿12 岁。（2） 有100支铅笔，每盒装x支，装了8盒还多4支。（3） 舞蹈队有y人，比合唱队少5人，合唱队有40人通过练习，让学生感受到方程和生活的密切联系，培养符号化意识三、看图列方程通过练习，让学生从图中收集信息，找出等量关系列方程，培养学生的观察和综合分析能力