品德道德与法治八上八年级政治竞争与合作同步练习公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开.doc

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1、3.3 竞争与合作 同步练习一：单项选择题：1、竞争对每个人来说都是压力。要把压力变为动力，就需要 （ ）锻炼顽强的毅力 完全的自尊 树立坚定的信心 培养团结合作精神 A B C D2、下列是几个同学对竞争的态度，你赞赏的是 （ ）A小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人B王卷跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃C在学习上柳安经常帮助他人，从不藏私D小同非常害怕考试，在期中考试时，他装病放弃了考试3、在竞争中合作，必须要有（）A、雷锋精神B、航天精神C、团队精神D、创新精神4、在竞争中，我们要培养健康的竞争意识。下列属于健康的竞争意识的是（ ）A、相信自己能发挥出

2、最佳水平 B、对对手的失误“幸灾乐祸”C、生怕别人超过自己 D、试图通过某种手段压倒对手5、同样具有不利的一面，下列属于不利影响的是（ ）使获胜者有自尊心，自信心使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪是某些失败者丧失信心，产生自卑感竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑，个别人产生妒忌心理。A、 B、 C、 D、6、“一只筷子容易弯，十双筷子难折断”主要是说（ ）筷子有粗有细，细的易折人多力量大，团结就是力量“人心齐，泰山移”我们要学会合作，搞好团结A、 B、 C、 D、二：多项选择题：7如果我们的班集体没有竞争，那么（ ）A、 同学们的热情、勇气、聪明、才智就会渐渐消逝B、 同学们就会不思进取C

3、、同学们就会团结一致D、同学们就能和谐相处8下列属于良好竞争意识的是（ ）A、相信自己能够发挥最佳水平 B、欢迎别人超过自己，更勇于超过别人C、怨恨别人超过自己 D、因失败而产生自卑心理，从此一蹶不振9创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会，需要（ ）A、社会生活中有良好的竞争激励机制 B、人们之间富有团结互助精神C、人人都能奉献 D、家家字扫门前雪10对竞争压力的正确态度有（ ） A、不胆怯、不逃避 B、锻炼自己的心理素质 C、采取正当的方式，坚守自己的人格 D、团结合作，共同进步11、 “人类要在竞争中就生存，便要奋斗。所以奋斗这一件事，是自有人类以来天天不息的。”由此可见（ ） A、在竞争

4、中，每个人都不能满足现状 B、在竞争中，每个人都要力争上游 C、在竞争中，停滞就意味着落后 D、没有奋斗就不会成功12养我们的合作精神，锻炼集体合作技巧的过程可以是A、日常生活 B、学习生活 C、体育竞赛 D、社会活动三：简答题：13、怎样认识竞争是前进的动力？四：材料分析题：14、美国洲，每年都举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获首奖。得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。一个邻居不解地问：“你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的吗？” 汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实在帮助自己1”原来，各家瓜地相连，汤姆把自己优良品种分给邻居，经验避免蜜

5、蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种退化。（1）汤姆帮助竞争对手的结果是什么？（2）结合此例，谈谈应如何处理与竞争对手的关系。答案1、B 2、C 3、C 4、A 5、D 7、AB 8、AB 9、ABC 10、ABCD 11、ABCD 12、ABCD13、竞争是前进的动力，社会群体中的竞争能够激发人们的 进取心和创造力，使个人的 智慧和力量得到充分的 挖掘和施展。对国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的 发展。14、（1）汤姆在帮助竞争对手的同时，也实现了自己的发展。（2）处理好与竞争对手的关系：应学会尊重对手、欣赏对手，与竞争对手展开公平竞争

6、每个人都有自己的长处和缺点，在与对手的竞争中应虚心向对手学习，取他人之长补己之短，才能使自己进步得更快，从而超越对手竞争不能忘记合作，良好的合作创造竞争中的双赢。帮助别人也是帮助自己，优秀的竞争者往往把帮助对手看作是乐事。汤姆把自己的优良品种分给邻居，获得了双赢。“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“

7、双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种

8、庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4

9、）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的

10、。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条

11、，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵