中班社会节约用水教案反思.docx

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1、中班社会节约用水教案反思 这是中班社会节约用水教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯。 2、有保护水资源的意识。 活动准备： 1盆干枯的花1盆水抹布录音机（活动前教师关掉洗手间的水闸） 活动过程： 一、律动：拍拍手 二、看一看，想一想（游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。） 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？ 2、在幼儿坐下时，教师提问：“请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色-”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 三、谈话交流： 老师：“前

2、几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” （这时，老师搬上一盆打蔫儿的花）提问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都-颜色怎样？（请幼儿上来摸土的感觉）” 老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！” 四、节约用水： 老师：请三组小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决。 （引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）教师引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 提问： 1）为什么没有水了？ 2）这盆水是从哪来的？ 3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？

3、 （启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）五、活动结束： 教师组织幼儿大胆说一说在平时如何做节约用水的好孩子。让小朋友都懂得要节约用水。 活动延伸： 打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去找一找水吧！”我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。 活动反思： 注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。 2