品德道德与法治八上八年级政治上册-第五课-多元文化“地球村”复习教案-人教新课标版公开课教案教学设计.doc

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1、如东县实验中学“协进课堂”学（教）案课题：第五课多元文化“地球村”(期中复习课)学习目标：知识目标：文化的特点、多元和谐的发展趋势、正确对待文化差异的态度、开放的胸怀。能力目标：提高文化鉴赏能力善于学习优点；提高辨别能力，取其精华，弃其糟粕；增强沟通能力，扮演好友好交往的使者。情感态度价值观目标：增强全球意识、具有开放的胸怀，尊重、保护各国优秀的文化。前置学习：1、 要求：明确目标，对照问题，逐一落实、过关。注重理解强化记忆。2、 内容：(重点：所有；难点：)世界文化具有哪些特点？ 通过什么表现出来？经济全球化，文化是否应实现单一化标准化？为什么？应怎样发展？怎样正确对待文化差异？(态度、具体

2、做法)对待文化差异要有开放的胸怀,开放的胸怀意味着什么？怎样对待外来文化？怎样对待中华传统文化？为什么？怎样做友好往来的使者？3、质疑：协进学习：1、 内容：见前置学习中学生的存在问题2、 相互讨论、交流、释疑。3、 重点：文化的发展趋势；正确对待文化差异；做友好往来的使者 难点：经济全球化，文化是否应实现单一化、标准化？ 提升学习：一、单项选择题：1、古诗翻译成英语，我们总感到有什么东西不到位，这说明了（ ）汉字是几千年变化的积淀，古诗、汉字等是无法用其他语言替代的 汉语优于其他语言 其他语言优于汉语 语言存在差异，各有千秋A B C D2、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，在全球化过程中

3、各国和各民族的文化应（ ）逐渐统一，形成单一的文化 相互融合、相互促进 差异将不复存在 呈现出多元和谐的发展局面A B C D3、世界因文化的差异而丰富多彩，我们应该（ ）采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式等的差异立足本国，坚持自己文化的根尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化在尊重他国文化的基础上，保持自己的独特性A B C D4、以下观点中正确的有（ ）学习外来文化，不可以照搬照套 弘扬中华民族精神，是大人们的事外来文化有许多糟粕的东西，我们应拒绝外来文化保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任A B C D5、我们应这样认识中国文化（ ）中国文化是一个自我更新、不断发展而又兼

4、容并包的开放体系在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今中国文化是世界上最进步、最先进的文化中国文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献A B C D6、2004年10月，一项名为“海归搜索行动”的调查在互联网上展开，调查结果显示：留学生面对文化差异大、无法融入异国文化、经济压力大、学业压力大以及饮食不适应等种种困扰面前，多数被调查者坦言，留学期间更为情感孤独所困扰。这一调查结果表明（）留学生都有心理问题“情感孤独”实际上就是对异国文化的不适应应该消除隔阂，提高对异国文化的认同和适应能力探索有效的沟通技巧，争取融入当地生活A B C D 二、简答题：7、上海世博会是继北京奥运会后我

5、国举办的又一国际盛会。从5月1日至10月31日,184天中，来自246个国家、国际组织的参展方，通过展示、论坛、表演等形式，一起探讨城市未来发展前景，共同谱写了一曲人类文明和谐共生的激情乐章，生动诠释了“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念。国际舆论高度关注，盛赞上海世博会为中国与世界架起了一座沟通的桥梁。(1)世博这一国际盛会中，体现了世界文化发展呈现怎样的发展局面？(2) 面对来自五湖四海宾朋的语言、行为习惯等文化差异，我们不应采取排斥的态度，应该是什么态度？解释其内涵。(3)面对文化差异，我们应具有怎样的胸怀？这意味着什么？ 8、随堂练P42第12题二次备课：教学反思：班级_姓名_学号_教

6、学(学习)笔记 “节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，

7、你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说

8、：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我

9、用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水

10、龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎

11、接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵