品德道德与法治八上享受健康的网络交往教案(1)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开.doc

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1、第六课 网络交往新空间第二框 享受健康的网络交往 一、教案背景、教材分析享受健康的网络交往是八年级思想品德第六课的第二框题，此第二框的两目侧重围绕如何避开网络伤害，享受健康的网络交往。主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈，偏重从消极的方面来讲。这两目与上一框第二目中的第一点（从积极的角度来谈网络交往），构成享受健康网络交往的一体两面。没有对网络正面作用的正确认识与合理使用，不能享受现代文明带来的快乐，没有对网络负面作用的估计与及时过滤，不仅谈不上享受，更要遭到其伤害。因此，对此，对于它的一正一反、一好一坏的特点，我们只要心中有数，有效回避，合理使用，就可以有更丰富的人生。网络社会虽然是虚

2、拟世界，但因为背后的使用者是现实生活中的成员，我们必须遵守一定的道德规范，才能有一个适合人们交流与沟通的舒心的虚拟环境。因此，要从文明上网、安全上网入手，提高学生自我保护能力，能够正确使用网络，为社会服务，遵守网络文明公约和基本道德规范，做网络文明少年。二、教学目标知识目标：了解网络交往的两大特点。能力目标：能够正确使用网络，使之为学习和生活服务，提高学生自我保护能力。情感态度：引导学生学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。教学重点怎样享受健康的网络交往？教学难点增强学生自制力，将网络作为工具，为我所用。教学方法问题教学法、情感体验教学法、讨论法、角色扮演法。教学准备多媒体课时安排一

3、课时三、教学过程（一） 导入新课：打出投影抵制不良游戏，拒绝盗版游戏，注意自我保护，谨防上当受骗。适度游戏益身，沉迷游戏伤身。合理安排时间，享受健康生活。 健康游戏广告这则广告诉人们，应该科学合理地使用网络，为我所用，而不是身陷其中，不能自拔，尤其是网络有着许多不安全因素存在，作为未成年人由于自身的身心特点更应加强自我保护。（二） 新授课享受健康的网络交往（板书）也可以在课前预习学生结合学案明白这节课学习的目标。 完成预习学案及知识链接。提问：你们平时上网做什么？学生自由回答。1、学会自我保护（板书）活动一：播放家有儿女的一段视频。 关于“夏雪应该和网友见面吗？”的讨论。活动目的：通过学生的相

4、互讨论，一方面考查学生的警惕性，另一方面相互提供有益的提示，注意“网络的两面性”，加强自我保护。活动准备总结网络的利与弊，查找利用网络骗人的案例。活动过程第一步：讨论“夏雪应该和网友见面吗？”。将学生分成正反两组展开辩论。教师小结同学们的辩论十分精彩，体现了网络的利弊两面性，下面我们来看一段家有儿女的视频。第二步：请大家设想一下假如夏雪与网友见面后会有什么结果，会对夏雪产生什么影响，应该怎么办。生1可能会受到伤害，侵犯其生命健康权。生2可能掉进“情网”，不能自拔，荒废学业。生3。第三步：教师小结与网友见面很不安全，因为网络交往对象看不见、摸不着，网友在网上与网下表现的截然不同；因而与网友见面应

5、该加强自我保护，尤其是女性及未成年人，往往是受害者。.教学评价与网友见面，要加强自我保护，不可以期望过高，网友本身的良莠不齐，更应该提醒学生，不要沉迷于网络这个虚拟世界。活动二：网络上有哪些不良诱惑？如何低御网上的不良诱惑？.活动目的引导学生正确上网，遇到不健康的网及时屏弊，培养健康心理，抵制不良诱惑。.活动准备通过多种方式收集战胜不良网站的方法。.活动过程第一步：将学生分成小组讨论。1组在网上不能轻易透露自己的真实姓名。2组不要进入不健康的网站。3组控制上网时间。4组要遵守网络文明公约。教师：网络犹如一把“双刃剑”，强了青少年与外界的沟通和交流，又给青少年造成了许多伤害，这迫切需要中学生从我

6、做起，做好自我保护，避免网络成瘾。遵守网络规则（板书）活动三：网络与我活动目的：引导学生更深入地了解网络文明公约，而且能按照公约的要求那样去做，去争做一个遵守网络文明公约的好少年。.活动准备准备三个小，挑选好主待人。.活动过程第一步：主持人上场（知识问答）。主持人宣布“网络与我”讨论会开始。我先给大家提几道知识问答题（巩固）1、 我们的班（校）有什么特色？为什么？2、 如果不会使用电脑将来会怎样呢？3、 为什么提倡学生学习计算机？4、 上网有什么好处？5、 上网有什么坏处？（学生回答）主持人总结：大家回答得很正确。网络高速发展的今天，通过网络我们可以了解到许多新鲜事物，因而我们大多同学都喜欢网

7、络，渴望在网络中遨游探索。第二步：请同学们表演发生在网络中的小品。小品一：李涛上网后随意点击网页，浏览不健康网页，而且乱交朋友。小品二：张民上网后只聊天，而且语言不美，且与网友相互攻击，辱骂他人。小品三：小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证自己的技术实力，就开始制病毒，攻击同学信箱、公司网络。主持人：通过刚才的小品，大家看到了许多人上网时各自是如何做的，下面我们就针对这几种情况开展一次辩论会。正方辩题文明上网，遵守道德、法律规范。反方辩题网络自由，谁也管不着。第三步：展开自由辩论。主持人：刚才的辩论很激烈，下面再看一个小品，对比一下网络文明公约，看他做的对不对。小品四：知错

8、就改小历因为迷恋网络，交上了不好的朋友，影响了学业，在老师和家长、同学帮助下，认识到网络的利与弊，开始正确上网，发挥了网络优点，摒弃了缺点，使之真正为已服务。第四步：主持人小结。教学小结现在是信息时代，如果不会计算机，那么将会落后这个时代，我们究竟该如何面对网络呢？我想借此机会告诉大家上网遵守规则，尤其是道德和法律，因为世上的任何自由都不是无限度的，即使在虚拟的社会中人们为了更有效沟通，更有质量地生活，也应该自觉遵守这些规则。（三）当堂训练学案的达标演练 （四）、学生评讲作业四、教学反思不足之处：因活动较多，时间把握不够到位；这堂课基本运用的是归纳法，而对归纳得出的结论缺乏演绎，没有进一步拓展

9、和加深；教学中，由于问题的开放性，学生生活体验和掌握资料不够等原因，学生的回答可能较零乱，活动实效性还不够。今后，不管是思想品德课堂教学还是主题探究活动课，都要充分调动全体学生的积极性，力争做到全员参与，让每一位学生都能成为学习的主人，活动的实践者，同时要让学生事先有思考，过程有总结，达到过程教育和自我教育的目的。学会自我保护板书设计享受健康的网络交往遵守网络规则“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过

10、程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一

11、敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的

12、“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满

13、地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈

14、谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵