大班创意美术：《秋林之嬉戏》公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

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1、大班创意美术：秋林之嬉戏活动目标1.欣赏秋天的树林图片，用拓印树叶的方法表现秋天的树林。2.学习合理安排画面，通过不同的树干（粗细、大小），表现出树林的层次性。 3.学习与同伴协商，添画小朋友，感受手工与绘画结合的趣味性。活动准备水彩笔、素描纸、颜料等。各种秋天的树林的图片。活动过程一、开始部分 观赏图片，欣赏秋天树林美丽的景色。 师：“你见过秋天的树林是什么样的吗？我们一起来看看吧。” 二、基本部分欣赏图片，感知秋天树林的美。 师：看了刚才的图片，谁能说一说秋天的树林美在什么地方？ 师：颜色特别漂亮，从远处看一部分变成了红色的，一部分变成橙色的，还有的是绿色的。不同颜色的树叶层层叠叠的长在了

2、一起。 幼儿观察局部图片，发现树干的变化。（粗细、大小） 师：树林里的树叶很美，树干也很有意思哦。 师：近处的树很高，远处的树很矮，还被前面的树干遮挡住一部分。有的树干是直的，有的树干是弯曲的。 欣赏树叶拓印的水粉画作品，并观察水粉画中的树叶拓印方法。 师：我这还有一幅秋天的树林，一起欣赏下。请23名幼儿阐述发现的不同点。 师：咦？这幅和之前的有什么不一样？树叶是怎么画上去的？师幼共同总结绘画顺序、构图，并请12名幼儿尝试绘画树干和点彩画。 师：我也想点画一幅秋天的树林。师：树林里的树有很多哦，长的高高的，树干上还有许多细细的树枝，它们都相互（交叉在一起），就像好朋友手牵手，而且还有的树干是弯曲的。还有的树也想和他们做好朋友，可是离的太远了。三、师幼共同总结树叶拓印方法 幼儿绘画，教师巡回指导。 师：你想点画美丽的树林吗？我这有条很长的画纸，谁想画呢？那一个小朋友能完成吗？可以怎样画？（合作） 师：一片茂密的树林需要大家合作完成，请你们选择喜欢的颜色纸后小声讨论下就可以开始点画秋天的树林了。四、结束部分 成果展示，相互欣赏作品 师：说说你喜欢那幅画？为什么？ 师：今天我们用点彩的方法画出了秋天的树林，真美！我们幼儿园里也有美丽的树林，一起去画一画吧。 作品创意